教學內容：教科書53-55。長方形和正方形的面積

　　教學目標：

　　1、正確掌握平方千米和公頃間的進率，正確運用進率進行換算。

　　2、通過練習讓學生進一步鞏固公頃、平方千米在實際生活中的應用。

　　3、讓學生真正體會數學來源于生活，體驗數學美。

　　教學重難點：

　　利用公頃、平方千米解決生活中的實際問題

　　教學過程：

　　1、復習舊知，導入練習課

　　為下面做練習題做好鋪墊。

　　２、平方米、公頃和平方千米單位間換算的練習

　　練習時讓學生獨立完成，完成后要組織交流，說說換算方法，教師還可以補充些題目進行訓練。

　　３、第7題

　　是運用長方形、正方形的知識，研究周長一定，長、寬、面積的變化規律。通過學生的猜想、操作、測量、計算、找規律，從而發現用一定長度的鐵絲圍成的不同長方形或正方形，周長是相等的，但面積是不相等的，這里要注意滲透函數思想。

　　４、第6題

　　雖然是一道選做題，但算理并不難，關鍵是需要把2公頃化成20000平方米后才能列算式進行計算。算式：2公頃=20000平方米20000÷4=5000棵

　　５、可以根據實際情況再加一些練習題。

　　1、一塊長方形的菜地，長50米，寬30米，這塊地的占地面積是多少？張大爺用了這塊地的一半種蘿卜，種蘿卜的面積是多少？

　　課堂練習設計：