教學內容：

　　教材第23頁例5，完成“練一練”和練習五第1--3題。

　　教學目標：

　　使學生學會一個數乘一位數的乘法中連續進位筆算方法，并能正確地計算。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、口算

　　7×8+5=6×7+4=4×9+7=8×6+3=

　　2、筆算

　　（1）出示214×5，學生列豎式計算，指名1人板演。

　　（2）集體訂正時重點讓學生說一說個位上時怎樣算的，十位上為什么是7？

　　（3）提問：筆算時要注意些什么？

　　二、教學新課

　　1、教學例5。

　　（1）出示情景圖：

　　我國發射的第一顆人造地球衛星，繞地球一周的時間時114分鐘，這顆衛星繞地球9周要用多少分鐘？

　　（2）你會列式計算嗎？（學生獨立列式）

　　（3）你會算出結果嗎？試一試。（學生獨立嘗試用豎式進行計算。）

　　（4）反饋交流：你是怎樣算的？

　　根據學生回答老師板書計算過程，同時要結合提問：為什么要向十位進3？為什么9乘十位上的1還要向前一位進1？積的百位和千位上的數是怎樣算出來的？

　　（5）驗算：請你們用再算一遍的方法進行驗算。

　　（6）比較復習題：這一題和我們剛才做的一題又什么異同？

　　2、揭示課題：這就是我們今天學習的內容：筆算一個數乘一位數的乘法（連續進位），要計算這樣的題目，應該注意些什么？

　　三、鞏固練習

　　1、練一練--1

　　指名學生板演，其余獨立完成，集體訂正時說說計算過程，重點要讓學生說一說第三題：為什么十位要向百位進“4”，百位要向千位進“2”。

　　小結：做連續進位的乘法，要注意把每一步都算對，弄清應該向前一位進幾，然后再橫線上寫幾，算出是多少。

　　2、練一練--2

　　指名3人板演，其余做在書上。

　　集體訂正，有錯的學生說明原因，然后改正。

　　3、練一練--5

　　（1）學生觀察，說明錯在哪里？讓學生說說出現這種錯誤的原因什么？

　　（2）學生獨立進行改正。

　　4、練一練--2

　　學生獨立完成并集體訂正。

　　四、課堂小結

　　這節課我們學習了什么？這節課的內容與前面的學習內容有什么不同的地方？計算這樣的題目，要注意些什么？

　　五、課堂作業

　　練習五--1、3