教學(xué)目標(biāo)

　　（1）使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法。

　　（2）通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)特點(diǎn)正確、合理地選擇方法進(jìn)行計(jì)算。

　　（3）通過(guò)思考題探究，培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的興趣，提高探究能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)特點(diǎn)正確、合理地選擇方法進(jìn)行計(jì)算。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程

　　一、基本訓(xùn)練

　　1、口算。（下面這些題目你能很快說(shuō)出結(jié)果嗎？為什么？）

　　1又1/7+2/7+1又3/71－1/2－1/33又17/20＋1又8/9＋1/9

　　1-1/8-52又3/14+4+1又11/144-1/3-1/6

　　4又7/10+2+1/105-1/5-3/52又1/5+4/9+1又7/8

　　（1）學(xué)生談?wù)効捶ê蠹从?jì)算。

　　（2）反饋時(shí)請(qǐng)舉例說(shuō)明“怎樣算比較簡(jiǎn)便”。

　　2、揭示課題：帶分?jǐn)?shù)加減練習(xí)。

　　二、組織練習(xí)，提高技能

　　1、先說(shuō)說(shuō)下列各題該如何計(jì)算，并獨(dú)立完成。

　　3又11/18+7/10+2又1/610-4又6/7-2/5

　　6又1/12-2又13/15-1又17/202又8/13+4又5/11+1又5/13

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指名板演。

　　（2）反饋計(jì)算思路，設(shè)問(wèn)：為什么題目中不要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，而你對(duì)第4題則用了簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

　　2、引導(dǎo)討論小結(jié)：計(jì)算帶分?jǐn)?shù)加減法，要觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的，則盡量用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

　　3、專項(xiàng)練習(xí)：下列各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。

　　5又1/3-1又1/6-2又5/64又5/12+11/12+1又7/12+10/21

　　9又3/8+3又5/6+1又5/87又3/11-2又8/9+1又7/11-4又1/9

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（2）同桌交換互批，并說(shuō)說(shuō)思路。

　　（3）全班交流。

　　三、應(yīng)用練習(xí)，鞏固技能