一、教學內(nèi)容：

　　課本第109-110頁練習十九（一）。

　　二、教學目標：

　　使學生進一步掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法，并能比較熟練地進行計算。

　　三、教學重點：

　　進一步掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法。

　　四、教學難點：

　　進一步掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法。

　　五、教學材料：

　　小狗圖、表格的投影片。

　　六、教學途徑：

　　步驟

　　教師活動

　　學生活動

　　基礎(chǔ)

　　訓練

　　基本

　　練習

　　1、口算：

　　84÷752÷448÷324×8

　　798×782×566×872÷8

　　2、筆算：

　　276÷392×3

　　3、通過剛才的口算與筆算，你發(fā)現(xiàn)什么？（商和除數(shù)相乘，結(jié)果等于被除數(shù)。）

　　利用這個規(guī)律，我們可以干什么呢？（驗算除法算得對不對。）

　　1、出示表格的投影片。

　　（1）這個表格讓同學們填什么？

　　（2）學生填表格，集體訂正。

　　2、在里填上＜或＞。

　　1、師出示口算卡片，學生開火車回答。

　　2、學生筆算。

　　3、指名回答。

　　1、指名回答。

　　2、學生填空。

　　3、集體訂正。

　　步驟

　　教師活動

　　學生活動

　　基本

　　練習

　　課堂

　　作業(yè)

　　學生先寫上小得數(shù)，再填上符號。

　　3、出示小狗圖。下面算的計算對嗎？把不對的改正過來。

　　（1）用手勢表示對與錯。

　　（2）學生在1號本上訂正。

　　4、奪紅旗。

　　小組比賽，看看哪算得又對又快。

　　5、聰明題。

　　四人小組討論，在書上填空。

　　6、應用題。

　　（1）學生自己獨題。

　　（2）在書上列式計算。

　　（3）集體訂正。

　　在作業(yè)本上完成練習十九的第6、11題。

　　1、出示小狗圖。

　　2、學生用手勢判斷對與錯。

　　3、比賽，看看哪個小組算得又對又快。

　　4、四人小組討論，在書上填空。

　　5、學生自己讀題。

　　6、列式計算。

　　學生獨立完成，教師批改。

　　七、板書設(shè)計：

　　練習十九

　　84÷7=1252÷4=1348÷3=1624×8=192

　　798×7=557982×5=41066×8=52872÷8=9

　　八、課后小結(jié)：