教學目標
(1)使學生初步了解公約數、最大公約數和互質數的概念。
(2)學會求幾個數的公約數和最大公約數。
教學重點、難點
重點:求幾個數的公約數和最大公約數
難點:判斷互質數
教具、學具準備
教學過程
備注
一、復習準備
1、指名板演
18和30的約數各有哪幾個?
18的約數有:
30的約數有:
2、口答:
(1)什么叫做約數?
(2)下面各數中,哪些數有約數2?哪些數有約數3?哪些數有約數5?
901117284108115
(3)說出下面每一個自然數的全部約數。
17151237
這幾個自然數中哪幾個是素數?為什么?(出示素數定義)
二、教學新知
1、教學新知。
出示例1(板演題上補充問題)教學。
(1)教師指出:1既是18的約數,又是30的約數,我們就說1是18和30的公有的約數。
(2)18和30公有的約數還有哪幾個?(板書:18和30公有的約數有:1、2、3、6。)
(3)在這些公有的約數中最大的一個公有的約數是幾?(板書:其中最大的一個公有約數是6。)
(4)出示P47圖
(5)歸納:“公有的約數”簡稱什么數?“最大的一個公有的約數”又簡稱為什么數?引導學生閱讀書上結語。例如:18和30的公約數有1、2、3、6;18和最大公約書是6。
2、試一試。
(1)書P47“試一試”填在書上后講評。緊接著討論:約數、公約數、
教學過程
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