教學(xué)目標:
1、學(xué)習(xí)課文生字詞,并能運用課文詞語“自豪”說話。
2、學(xué)生能自己讀懂課文內(nèi)容,知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的作用。
3、學(xué)生能運用課文中的詞語和句子進行表達。
4、學(xué)生能有感情地讀課文。
教學(xué)重點:學(xué)生能自己讀懂課文內(nèi)容,知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的作用。
教學(xué)準備:課件、沙漠的圖片資料和風(fēng)沙資料。
教學(xué)安排:兩個課時(第一個課時略)。
過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課:我應(yīng)該感到自豪才對。
2、(點擊課件,出示課題)同學(xué)們,你們看,一天,小駱駝在小溪邊照“鏡子”,被小紅馬看到了,你們還記得小紅馬對小駱駝?wù)f了什么嗎?
(1)、(點擊課件,出示句子)指定學(xué)生讀課文句子,“你的腳掌又大又厚,眼皮上長著兩層睫毛,背上還有兩個肉疙瘩,多難看呀!”
(2)、及時板書:又大又厚、兩層、肉疙瘩
3、小紅馬說這番話時是怎樣的態(tài)度?你從哪個詞看出來的?
指定學(xué)生朗讀,體會小紅馬嘲笑、瞧不起人的態(tài)度。
[過度]:正是因為小紅馬說它難看,所以小駱駝覺得挺委屈的。于是,媽媽決定帶小駱駝到沙漠里走一趟。
二、感受沙漠:
1、旅行前,老師有一組詞語想考考你。
2、詞句學(xué)習(xí):
(1)、(點擊課件)出示詞句:
茫茫的沙漠、無邊無際的大沙漠、松散的沙子、陷進沙子里、一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來
(2)、誰愿意試試看。
(3)、去過沙漠嗎?老師帶來了一些沙漠圖片,讓我們來看看沙漠到底是什么樣子的
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