教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算

　　2、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單，實(shí)際問題

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解分?jǐn)?shù)乘法的意義

　　教師指導(dǎo)與教學(xué)過程

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、完成練習(xí)

　　1、第一題

　　讓學(xué)生正確理解題意，明確要分別計(jì)算牛肉中的蛋白質(zhì)和脂肪的含量。

　　2、完成練習(xí)第二題

　　引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算對(duì)本市空氣質(zhì)量加以分析，從而滲透環(huán)保意識(shí)。

　　1、學(xué)生理解題意，明確題目要求；

　　2、列式計(jì)算

　　1000×=

　　1000×=

　　3、反饋

　　1、學(xué)生讀題

　　2、分析題意

　　3、列式計(jì)算

　　4、集體訂正

　　運(yùn)用乘法中分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)解決實(shí)際問題

　　教師指導(dǎo)與教學(xué)過程

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　3、完成練習(xí)第3題

　　4、完成練習(xí)

　　4-7題

　　1）這些題目都是分?jǐn)?shù)乘法在具體中的應(yīng)用

　　2）在解決問題過程中，鼓勵(lì)學(xué)生說一說所列算式的含義

　　學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算后說說這些分?jǐn)?shù)計(jì)算的意義和計(jì)算方法，并能說說你讓計(jì)算是怎么做的，根據(jù)是什么？

　　1、學(xué)生仔細(xì)讀題

　　2、分析題目

　　3、先獨(dú)立列式解決問題

　　4、全班交流

　　通過計(jì)算鞏固分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則。

　　大量的練習(xí)讓學(xué)是進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　練習(xí)一

　　分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和法則練習(xí)板書：

　　分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和法則

　　教學(xué)反思：