教學內容

　　2.鄭成功

　　共幾課時

　　2

　　課型

　　新授

　　第幾課時

　　1

　　教學

　　目標

　　1. 能夠正確、流利地朗讀課文。

　　2. 學會本課字詞，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

　　3. 了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績。懂得自古以來臺灣就是我國的領土，激發(fā)學生的愛國主義熱情和民族自豪感。

　　教學

　　重難點

　　教學重點：

　　能夠正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績。懂得自古以來臺灣就是我國的領土，激發(fā)學生的愛國主義熱情和民族自豪感。

　　教學

　　資源

　　●教材開發(fā)：

　　課文第5自然段的場面描寫特別精彩，可以引導學生賞析，并總結寫戰(zhàn)斗場面時一般要做到以下幾點。

　　第一，要寫好場面中的各個人物。要抓住人物的語言、動作、神態(tài)等進行描寫。

　　第二，既要勾畫出場面的整體情況，又要著力描寫其中一些最精彩的鏡頭，以突出場面的激烈。

　　第三，還要穿插描寫周圍環(huán)境，以烘托出戰(zhàn)斗的氣氛。

　　可以讓學生學著描寫一個戰(zhàn)斗的場面。

　　●相關材料：

　　鄭成功生平。

　　鄭成功(1624年-1662年)，漢族，明末清初軍事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明儼，號大木，福建省南安市石井鎮(zhèn)人。其父鄭芝龍，其母名田川氏。弘光時監(jiān)生，隆武帝賜姓朱、并封忠孝伯，這也就是他俗稱“國姓爺”的由來。清兵入閩，其父鄭芝龍迎降，他哭諫不聽，起兵抗清。后與張煌言聯(lián)師北伐，震動東南。鄭成功一生，抗清驅荷，以趕走荷蘭殖民主義者、收復祖國領土臺灣的業(yè)績載入史冊，海峽兩岸均立像樹碑紀念。有《延平王集》行世。