教學(xué)內(nèi)容

　　2.鄭成功

　　共幾課時(shí)

　　2

　　課型

　　新授

　　第幾課時(shí)

　　1

　　教學(xué)

　　目標(biāo)

　　1. 能夠正確、流利地朗讀課文。

　　2. 學(xué)會(huì)本課字詞，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　　3. 了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績(jī)。懂得自古以來(lái)臺(tái)灣就是我國(guó)的領(lǐng)土，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感。

　　教學(xué)

　　重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績(jī)。懂得自古以來(lái)臺(tái)灣就是我國(guó)的領(lǐng)土，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感。

　　教學(xué)

　　資源

　　●教材開發(fā)：

　　課文第5自然段的場(chǎng)面描寫特別精彩，可以引導(dǎo)學(xué)生賞析，并總結(jié)寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面時(shí)一般要做到以下幾點(diǎn)。

　　第一，要寫好場(chǎng)面中的各個(gè)人物。要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行描寫。

　　第二，既要勾畫出場(chǎng)面的整體情況，又要著力描寫其中一些最精彩的鏡頭，以突出場(chǎng)面的激烈。

　　第三，還要穿插描寫周圍環(huán)境，以烘托出戰(zhàn)斗的氣氛。

　　可以讓學(xué)生學(xué)著描寫一個(gè)戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。

　　●相關(guān)材料：

　　鄭成功生平。

　　鄭成功(1624年-1662年)，漢族，明末清初軍事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明儼，號(hào)大木，福建省南安市石井鎮(zhèn)人。其父鄭芝龍，其母名田川氏。弘光時(shí)監(jiān)生，隆武帝賜姓朱、并封忠孝伯，這也就是他俗稱“國(guó)姓爺”的由來(lái)。清兵入閩，其父鄭芝龍迎降，他哭諫不聽，起兵抗清。后與張煌言聯(lián)師北伐，震動(dòng)?xùn)|南。鄭成功一生，抗清驅(qū)荷，以趕走荷蘭殖民主義者、收復(fù)祖國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣的業(yè)績(jī)載入史冊(cè)，海峽兩岸均立像樹碑紀(jì)念。有《延平王集》行世。