教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度:初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識(shí)。
行為與習(xí)慣:幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
知識(shí)與技能:能分辨鈴聲的不同含義,學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。
過程與方法:在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
能分辨校園鈴聲的不同含義,初步形成規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:上下課鈴聲的錄音,準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。
教學(xué)過程
活動(dòng)一我會(huì)聽
1.談話:同學(xué)們,你們注意過校園里的鈴聲嗎?這節(jié)課我們就一起來了解了解。(板書:校園鈴聲)
2.提問:校園的鈴聲表示什么意思?
[播放視頻:上課鈴響或者動(dòng)畫:上課鈴響]
3.學(xué)生討論,教師隨機(jī)追問:
(1)你聽到了什么?看到了什么?
(2)鈴聲告訴我們什么?(板書:上課了)
(3)聽到這樣的鈴聲,你們是怎么做的?我們來演一演吧。
學(xué)生演練(讓學(xué)生來到室外,演練上課鈴響后怎么做):快步走進(jìn)教室,拿出書本,擺放在課桌上,坐得端端正正,眼睛看著老師,專心聽老師上課。
(4)說說為什么要這樣做?
(根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書:上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊,專心把課上。)小結(jié):上課鈴響后,我們要趕快走進(jìn)教室,把書本整齊地?cái)[放在桌上,專心上課。
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