教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。

　　行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　知識(shí)與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。

　　過程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。

　　教學(xué)過程

　　活動(dòng)一我會(huì)聽

　　1．談話：同學(xué)們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。（板書：校園鈴聲）

　　2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？

　　[播放視頻：上課鈴響或者動(dòng)畫：上課鈴響]

　　3．學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問：

　　（1）你聽到了什么？看到了什么？

　　（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）

　　（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。

　　學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。

　　（4）說說為什么要這樣做？

　　（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊，專心把課上。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。