教學(xué)目標(biāo):
1、通過鼓勵(lì)學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況,接受別人對自己的客觀評價(jià),正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。
2、培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣,通過“為同學(xué)喝彩”,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,嘗試用多種方法正確認(rèn)識自己,正確認(rèn)識別人,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。
一、課前準(zhǔn)備:
1、自制一張“新年賀卡”,不要寫任何的字。
2、“——眼中的我”,家長、老師征詢活動。請家長給自己在各方面的表現(xiàn)進(jìn)行一次評價(jià),可以就所取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)、長處或是不足、缺點(diǎn)來評價(jià),并能在新年來臨之際提出希望。請老師對你的在校表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),提出要求。
[點(diǎn)評:這一課前準(zhǔn)備是為課上交流“大家眼中的我”做好一個(gè)內(nèi)外銜接工作。]
二、教學(xué)過程:
1、談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,新年即將來到,上節(jié)課布置同學(xué)們回去自己動手制作一張“新年賀卡”,現(xiàn)在我們來各自欣賞一下。
學(xué)生制作的賀卡展示。
(點(diǎn)評:學(xué)生都有一種表現(xiàn)自己的欲望,尤其是他們花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的關(guān)注。所以設(shè)計(jì)這一開場,既是滿足了學(xué)生的這種展示欲望,同時(shí)也為我們從上節(jié)課過渡到本節(jié)課做好了一個(gè)前后銜接。)
師:在這些精美的賀卡上怎么都沒寫字呀,那是為什么呢?
生:想送給家人,讓爸爸、媽媽給我寫上幾句話。
生:我想讓同學(xué)給我寫幾句話。
生:我想讓老師寫幾句話。
師:看來同學(xué)們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福,是嗎?
(點(diǎn)評:在上堂課布置制作賀卡時(shí),特意規(guī)定學(xué)生只做卡不寫字,其實(shí)也是為這節(jié)課作的準(zhǔn)備。)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/724119.htm