教材簡析

　　《真想去北京》是本單元中的習作練習。本次習作是在口語交際的基礎上，對北京的歷史、風俗、文化、風景名勝、建設發展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構成，內容緊緊圍繞單元主題，目的是要學生明白本次習作的具體要求。

　　設計理念

　　《語文課程標準》明確指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”“能根據日常生活需要運用常見的表達方式寫作。”本設計就是要尊重學生的主體地位，使學生張揚個性，激發習作的興趣和動機，讓學生擁有放松的心態，樂于表達。

　　教學目標

　　1.通過習作，提升對北京的理解和認識，激發學生對祖國首都北京的熱愛和向往之情。

　　2.學習通過不同的方式表達自己的思想，表達清楚、具體、生動，有真情實感。

　　3.能修改、交流自己的習作。

　　教學準備

　　搜集有關北京的資料，并組織學生交流自己對北京的了解。

　　教學時間

　　2課時。

　　教學過程

　　一、情境導入，激發興趣

　　1.欣賞：多媒體課件播放2008奧運歌曲《北京歡迎你》，激起學生對北京的熱愛和向往之情。

　　2.老師動情導入：

　　同學們，北京是我們祖國的首都，是祖國的心臟。尤其隨著2008年北京奧運會的勝利舉辦，北京更成了世界的驕傲！在這個單元里，我們已經閱讀了一些講述北京的文章，也通過其他途徑了解了北京，有的同學還親自到過北京?，F在，請你們把自己對北京的了解和認識向大家介紹一下。