目標要求

　　1．教給學生制作賀卡的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。

　　2．通過寫賀詞，提高學生的語言表達能力。

　　3．溝通師生情感，激發學生對老師的尊敬和熱愛。

準備工作

　　1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2．錄音機、磁帶。

　　3．課前查閱有關教師節來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關“歌頌老師”的語句。

活動過程

1．激情導入。

　　（1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語句。

　　（2）同學們，有人說，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻給了我們。教師節快到了，你們想準備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提議好！

　　（3）學生交流討論，確定贈送的禮物。

　　同學們，師恩難忘，我們應該用自己的雙手和誠心，自己動手制作禮物送給我們敬愛的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來作為教師節的禮物送給自己敬愛的老師，大家說好嗎？

　　（學生：好！板書：自制賀卡）

2．學做賀卡。

　　（1）介紹賀卡樣式的制作方法。

　　（投影出示老師自制的幾張賀卡）

　　①討論：仔細觀察，這幾張賀卡包括哪些內容？

　　（師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

　　②指導：同學們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。可以把卡紙對折，也可以經過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　　（教師講解制作的方法和步驟）

　　（2）學生試制賀卡（可播放音樂）。

　　請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。

　　（學生試制，老師巡視指導）

　　（3）設計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。

　　①學生繪制賀卡封面。

　　②教師巡視指導。

　　③投影出示學生做的賀卡，評價激勵。