教學目的

　　1.學會a o e三個單韻母，能讀準字母的音，認清字母的形。

　　2.認識聲調符號，掌握a o e的四個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。

　　3.認識書寫漢語拼音的四線格，正確掌握a o e的筆順，知道三個字母都占中格。

教學時間  2課時

教學重點

　　1.學會三個單韻母的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母。

　　2. 掌握三個單韻母的聲調。

教學難點

　　1.指導學生正確讀好陽平音。

　　2.能直接讀出帶調韻母的音。

教學準備

　　1.本課的教學掛圖

　　2.拼音卡片和學生用漢語拼音格本

教學過程

第一課時

　　教師談話：同學們，從今天開始，我們就來學習漢語拼音了。拼音可有意思了，它能幫助我們識字、讀書、寫話，是我們學習的好幫手，你們愿意學好它嗎？

　　今天我們就來學習第一課aoe。

　?。ń處熢诤诎迳习鍟鴄oe，并用清晰、洪亮的聲音讀出字母的音。）

　　一、學習字母a

　?。ㄒ唬┙處煶鍪綼的掛圖，讓學生進行觀察，然后提出下面的問題請學生回答。

　　問：1.圖上畫了誰？他們在做什么？

　?。▽W生應回答出：圖上有一位醫生和一位小女孩，醫生在給小女孩檢查嗓子。）

　　2.醫生給小女孩檢查嗓子，小女孩會發出什么聲音呢？

　?。ń璋〉囊簦瑢W習字母a的讀音）

　　講：這個“啊”字的讀音就是字母a的音，發音時要把嘴張開張大發a的音（舌頭不動）。

　　教師范讀a。

　　學生學讀a。

　　（教師要注意學生齊讀后，多叫幾名同學獨立讀a，以便發現問題及時糾正。）

　?。ǘ┙處熤笇W生細致地觀察小女孩的頭形和頭后梳著的小辮子，以配合字母a的形進行教學。

　　問：1.圖上小女孩的頭是什么形狀的？

　　2.她頭后邊梳著什么樣的小辮子？

　　3.比較一下“a”和這些圖形哪里很像呢？

　　教兒歌：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa。

　?。ㄈ┱J識漢語拼音本的四線三格指導寫字母

　　講：a的兩筆要連起來寫占中格，邊寫邊念下面的兒歌：

　　先寫左半圓，豎彎在右邊。

　　（書寫時要注意：寫左半圓時一定要在第二條線的下邊一點起筆，然后從右向左畫多半個圓，最后連寫豎右彎。）學生在老師指導下學寫1—2個字母。

　　課中休息：

　　兒歌表演：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa。配合動作：兩手比成圓形，然后同時向右甩手成羊角辮樣，后半句用拍手動作。