教學目的：

　　1．認識14個生字，會寫7個生字及生字詞語。學習新偏旁“田” 。

　　2.．能正確、流利地朗讀課文。

　　3．了解幾種人造衛(wèi)星的作用，產(chǎn)生對科學的興趣及熱愛科學的情感。

　　能力培養(yǎng)：

　　1．鍛煉學生的思維能力，激發(fā)學生學習語文的興趣。

　　2．培養(yǎng)學生積極的競爭意識與合作能力。

　　重、難點：

　　1. 認識14個生字，會寫7個生字及生字詞語。學習新偏旁“田”

　　教學準備：

　　多媒體教學設備

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　1同學們，今天，我?guī)砹艘粋€朋友。這是什么？

　　2.“大家猜對了，我就是天上的一顆星星。”板書：星星

　　3.練讀“星星”讀準輕聲。

　　二、聽老師示范讀書。

　　1.聽老師示范讀，要求聽清字音。

　　2.學生練讀圈出的生字詞。

　　3.生說畫出的生字詞，老師相繼板書。

　　三、學習生字詞。

　　1.個別讀，小組讀，同座讀、齊讀。

　　2.去掉拼音，再讀。

　　四、找到有關生字詞的句子。

　　五、全班交流。

　　六、學習一自然段。

　　1.出示星星：小朋友 ，我生活在哪里？ 課文的那句話寫的？

　　2.出示句子：深藍色的夜色，群星閃爍。

　　3.說說你是怎么理解這句話。

　　4.出示圖片：欣賞群星閃爍。

　　5.齊讀。

　　6.第一自然段還有一句話？誰讀？理解：小星星為什么會好奇的問？

　　7練讀。

　　8.過渡，星星都有那些新朋友？

　　9.學生匯報，老師板書。

　　10.電腦演示：欣賞各種衛(wèi)星。

　　七．總結(jié)。

　　板書：

　　氣象衛(wèi)星

　　通信衛(wèi)星

　　星星的新朋友 資源衛(wèi)星

　　偵察衛(wèi)星

　　導航衛(wèi)星

　　營救衛(wèi)星