(一)背景和目標(biāo)
在前一課,學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了杠桿類工具,并通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析研究,發(fā)現(xiàn)杠桿省力、費(fèi)力和不省力也不費(fèi)力的規(guī)律。本課學(xué)生將通過對(duì)生活中杠桿類工具的省力情況進(jìn)行分析、識(shí)別和分類,認(rèn)識(shí)各類杠桿的作用。這一探究,能讓學(xué)生對(duì)杠桿類工具的認(rèn)識(shí)向生活遷移,幫助學(xué)生理解生活中熟悉的各種杠桿類工具的科學(xué)原理。
生活中的杠桿并不像杠桿尺那樣簡單直觀,不同杠桿的用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)的位置是不相同的,即使是同一個(gè)工具,由于使用方法的不同,它的三個(gè)重要位置也會(huì)發(fā)生變化。
學(xué)生對(duì)杠桿類工具的認(rèn)識(shí)是需要一個(gè)過程的。本課的探究將把學(xué)生對(duì)杠桿類工具的認(rèn)識(shí)引向生活實(shí)際。學(xué)生將經(jīng)歷省力、費(fèi)力和不省力也不費(fèi)力杠桿的分析,既能找到各類杠桿工具的三個(gè)重要位置,也能根據(jù)省力情況進(jìn)行分類。
科學(xué)概念
●杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力的杠桿。
過程與方法
●通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到杠桿是否省力是由它的三個(gè)點(diǎn)的位置決定的。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
●意識(shí)到不同種類的杠桿有不同的用途,在不同條件下需要使用不同類型的杠桿。
(二)教學(xué)準(zhǔn)備
為每位學(xué)生準(zhǔn)備:1支長竹筷(秤桿)、螺絲帽或鉤碼(秤砣)、粗棉線或釣魚線、小塑料圓盤(秤盤)、記錄單。
為每組學(xué)生準(zhǔn)備:撬蓋的鐵片、開瓶器和夾子。
為全班學(xué)生準(zhǔn)備:鐵片撬蓋子、開瓶器開瓶子和夾子夾東西放大的情景圖,傳統(tǒng)桿秤。
(三)教科書說明
教科書分為兩部分。
第一部分:杠桿類工具的比較
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