一、習作教材分析  這次看圖作文要求“有順序地觀察畫面，把農貿市場繁榮興旺的景象寫出來”。“習作提示”有兩點：

　　第１點提示觀察方法“要有順序”，“從整體到局部，由近到遠或由遠到近”。這可采用第四單元習作訓練《秋游_ _ _ _ 》中的定點觀察（看圖）的方法按方位記敘圖上的內容。

　　第２點重點在“想象要合理”，由觀察而想象是本次作文新的知識、能力點。想象“合理”指在觀察人時，根據人的“動作”、“神態”，還有穿戴，想象是怎樣的人，可能會怎樣說，怎樣做，把語言和動作寫出來；觀察物，根據物的“形狀”、“色彩”，還有多少等，想象物品的數量和質量。這是看圖作文能不能化靜為動，化虛為實，把文章寫具體、寫生動的關鍵，這是本次作文指導的重點、難點。

二、習作訓練目標

　　⒈學會有順序地仔細觀察畫面，寫出農貿市場的繁榮景象。

　　⒉初步學會根據觀察展開合理想象。

　　⒊初步感受社會主義市場經濟的繁榮興旺。

三、習作訓練時間 ２課時

　　第１課時：指導學生有順序地觀察圖畫，突破教學難點，展開“合理”的想象，明確本次作文的要求、內容和方法。

　　第２課時：學生完成作文，對部分作文想象是否合理進行評議。

四、課前準備：

　　相應教學掛圖和市場錄像資料。

五、習作指導過程

第一課時

　　一、第一次看圖，總寫“繁榮”。

　　⒈（貼圖）看圖，說說畫的是什么地方？板書：農貿市場

　　你到過農貿市場嗎？看看圖，并想一想平時到過的農貿市場，用一句話說說市場給你留下的最深的印象。（農貿市場真繁榮啊！）板書：繁榮