一、習(xí)作教材分析  這次看圖作文要求“有順序地觀察畫面，把農(nóng)貿(mào)市場繁榮興旺的景象寫出來”。“習(xí)作提示”有兩點(diǎn)：

　　第１點(diǎn)提示觀察方法“要有順序”，“從整體到局部，由近到遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)到近”。這可采用第四單元習(xí)作訓(xùn)練《秋游_ _ _ _ 》中的定點(diǎn)觀察（看圖）的方法按方位記敘圖上的內(nèi)容。

　　第２點(diǎn)重點(diǎn)在“想象要合理”，由觀察而想象是本次作文新的知識(shí)、能力點(diǎn)。想象“合理”指在觀察人時(shí)，根據(jù)人的“動(dòng)作”、“神態(tài)”，還有穿戴，想象是怎樣的人，可能會(huì)怎樣說，怎樣做，把語言和動(dòng)作寫出來；觀察物，根據(jù)物的“形狀”、“色彩”，還有多少等，想象物品的數(shù)量和質(zhì)量。這是看圖作文能不能化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，把文章寫具體、寫生動(dòng)的關(guān)鍵，這是本次作文指導(dǎo)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

二、習(xí)作訓(xùn)練目標(biāo)

　　⒈學(xué)會(huì)有順序地仔細(xì)觀察畫面，寫出農(nóng)貿(mào)市場的繁榮景象。

　　⒉初步學(xué)會(huì)根據(jù)觀察展開合理想象。

　　⒊初步感受社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的繁榮興旺。

三、習(xí)作訓(xùn)練時(shí)間 ２課時(shí)

　　第１課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察圖畫，突破教學(xué)難點(diǎn)，展開“合理”的想象，明確本次作文的要求、內(nèi)容和方法。

　　第２課時(shí)：學(xué)生完成作文，對部分作文想象是否合理進(jìn)行評議。

四、課前準(zhǔn)備：

　　相應(yīng)教學(xué)掛圖和市場錄像資料。

五、習(xí)作指導(dǎo)過程

第一課時(shí)

　　一、第一次看圖，總寫“繁榮”。

　　⒈（貼圖）看圖，說說畫的是什么地方？板書：農(nóng)貿(mào)市場

　　你到過農(nóng)貿(mào)市場嗎？看看圖，并想一想平時(shí)到過的農(nóng)貿(mào)市場，用一句話說說市場給你留下的最深的印象。（農(nóng)貿(mào)市場真繁榮啊！）板書：繁榮