一、目標：

　　1、體會與大人、小朋友在一塊兒的愉快感情，并懂得一同分享；

　　2、在Music游戲中效仿開車的動作，樂意與小朋友相處、游戲；

　　3、在爸媽的協作下，做好小跑、蹲、鉆等動作及黏貼等小肌肉動作的進一步提高。

　　二、預備：

　　1、教室里安排車子、公路等有關情景。

　　2、打出樂器：例如搖鈴、鈴鼓等；種種色彩的地墊；裝扮過的車子方向盤模型；貼紙：車子小卡片模型。

　　3、孩子們自帶的小玩具及美味食物。

　　三、過程：

　　1、《坐好歌》

　　教師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與孩子保持公平，身體隨Music節奏自然搖擺；聽見幼兒教師的歌聲，爸爸媽媽們幫孩子一塊兒整理玩具，接著帶著孩子坐于孩子喜愛的色彩地墊上，與教師一塊兒唱K。

　　2、講名稱

　　①幼兒教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎？”請孩子欣賞。

　　②教師“開車”一一到孩子們前面問：“我喜愛誰？”孩子勇敢講出于己的名稱，其余大人與孩子們一塊兒勉勵“XXXX你真優秀！”

　　③指導重點：

　　爸爸媽媽們要勉勵孩子站起來，講出于己的名稱。

　　相對于膽怯的孩子爸爸媽媽們別焦急，1、步先勉勵孩子能站起來，與他一塊兒講出于己的名稱，慢慢的再自個兒講。

　　3、Music游戲《開車》

　　①教師向爸爸媽媽們推薦教學目標。

　　②爸爸媽媽們與孩子們一塊兒拿好方向盤，舉在胸口，一旁“駕駛”一邊唱童謠“我是車子小駕駛員，嘀、嘀、嘀—”伴隨著童謠，爸爸媽媽們協助孩子旋轉方向盤，重復講幾遍。游戲以“紅燈啦，停車”來完結教學。

　　③指導重點：

　　教學中要留意多用游戲的語氣與小孩溝通。例如：“小駕駛員開的車子可真優秀！”

　　勉勵爸爸媽媽們間、孩子間互換小孩或幾個家庭一塊兒玩開車的游戲。

　　游戲設定些許障礙物，例如“小山洞”、“小溪”等，進一步提高孩子跑、蹲、鉆等動作的進一步提高。

　　4、親子操：

　　①親子撫觸操：

　　小車子，嘀嘀嘀，（母親雙手由下朝上按摩孩子兩臂）

　　大人乘上來，（母親雙手由上朝下按摩孩子兩臂）

　　開心工作去。（孩子坐起兩回）

　　安全帶，系一系，（母親握孩子胳膊左右抱）

　　交通規定要銘記。（母親雙手各自打開）

　　轉一轉，轉一轉，（母親雙手握孩子雙腿做前后蹬的動作）

　　停停，停停，（孩子雙腿彎曲不動）

　　綠燈亮了向前行。（母親雙手握孩子雙腿做迅猛前后蹬的動作）

　　②孩子操：孩子做操一二一，我們一塊兒跳跳；孩子做操一二一，我們一塊兒蹲一蹲；孩子做操一二一，我們一塊兒鉆一鉆（孩子從大人的胳膊下鉆過）；孩子做操一二一，我們大伙兒真神氣！抱一抱！！

　　5、貼車子：孩子們在大人的協助下將預備好的車子小卡片貼于“公路”上，并駕駛1輛長車子一致游戲。（孩子按順序拉住前方小孩子衣衫）

　　6、節拍體會：

　　在愉悅的Music聲里，孩子們在大人的幫助下或用樂器打節拍或自由隨Music起舞。

　　7、我與大伙兒來一同分享（預備柔和的Music）

　　①玩具一同分享：孩子們將自個兒的玩具互相一同分享。

　　②食品一同分享：一同分享大人們帶來的好吃食物。