文本細(xì)讀:
《字的敬畏》選自喬傳藻關(guān)于寫作的文集《文學(xué)的眼光》(臺灣民生報出版)。在這篇短文里,作者寫出了自己對祖國語言文字由逐漸了解到最終敬畏的過程:小時候鄉(xiāng)俗的影響——老人們關(guān)于“敬惜字紙”的告誡;后來自己讀書的體悟——感受到方塊字所營造出的神秘意境;感受詩歌中文字創(chuàng)造的奇跡;理解方塊字的含藏不盡的意蘊(yùn)。文章的結(jié)尾,作者不禁感嘆到:“漢字,在我的眼里是有生命的。”
文章篇幅短小,意蘊(yùn)深厚,字里行間透露出作者對祖國語言文字深深的熱愛之情。閱讀時注意引導(dǎo)學(xué)生深入體會作者的思想感情。
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1、正確認(rèn)讀本課10個生字,學(xué)會書寫10個生字。
2、正確流利有感情的朗讀課文。
過程與方法:
結(jié)合具體語言文字了解課文主要內(nèi)容。了解作者為什么要敬畏漢字。
情感態(tài)度與價值觀:
感受方塊字所營造出的神秘意境;感受詩歌中文字創(chuàng)造的奇跡;理解方塊字的含藏不盡的意蘊(yùn)。體會作者對中國語言文字熱愛的感情。
課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前預(yù)習(xí),認(rèn)讀生字詞,教師準(zhǔn)備生字詞卡片。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
由文章題目入手,引發(fā)學(xué)生思考:“敬畏”是什么意思?“敬畏”是“敬重、畏懼”的意思。為什么作者會對祖國的語言文字有一種“敬重又畏懼”?帶著疑問學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文
1、認(rèn)真讀課文,解決生字障礙。
2、利用生字詞卡片,了解學(xué)生認(rèn)字的情況。
3、利用多種形式幫助學(xué)生理解詞語。
告誡:警告勸戒。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/709383.htm