設計理念
新課標下的課堂提倡生生互動,倡導自主合作。口語交際更應為學生創設一種自主學習、師生合作、生生合作的學習情境,鼓勵學生大膽地與人交際,在自主合作的學習活動中,在活動化游戲中進行富有個性的口語交際活動。“我喜愛的體育活動”貼近學生生活,為學生提供了思維、交際的空間。學生在交際活動中可以自由地表達出不同的感受和獨特的體驗。本次話題也有利于學生在合作中認真傾聽,參與評價。
教學目標
1繃私獬<的體育活動,愿意把自己喜愛的體育活動介紹給大家,培養口語交際的興趣。
2蹦苡眉婦浠敖檣芮宄自己喜愛的體育活動。
3痹誚患手腥險媲閭別人發言,并積極參與評價,共同分享快樂。
教學重點
認真傾聽別人發言,態度自然大方地講清自己喜愛的體育活動。
教學準備
教師:1弊櫓學生參加自己喜愛的體育活動。
2弊急敢懷√逵比賽的精彩片段(附有解說詞)。
3北究蔚牟噬掛圖或者燈片。
學生:參加自己喜愛的體育活動,了解它的活動方法、活動規則等,感受在體育活動中的快樂。上課時將自己的體育器具帶到課堂上來。
教學時間
1課時。
教學過程
一、創設情境,激趣導入
師:孩子們喜愛看精彩的體育比賽,現在老師就給你們放一段吧。請大家認真看,最重要的是認真聽,聽聽解說員是怎樣介紹這次精彩的體育活動的。
1 生認真看,專心聽。
2 生同桌交流后發言。
二、 觀察教材圖畫,開展交際活動
1保ǔ鍪臼檣系牟逋跡┦嚎矗課間孩子們都在高興地參加他們喜愛的體育活動,你知道他們參加的是哪些體育活動嗎?(注意觀察順序。)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/708790.htm