〖教學目標

　　１．了解家庭和學校附近交通設施的設置情況，并知道它們的作用。

　　２．尊重交通警察及其交通管理人員所付出的勞動。

　　３．掌握報警的方法。

　　４．對交通設施設置不合理的狀況能提出建議。

〖教科書分析

　　參見第１３０～１３１頁。

〖教學準備

　　教師走訪交通部門，了解教學所需要的情況。

〖教學活動及過程

　　１．導入。“上節(jié)課，大家就交通事故的發(fā)生進行了討論，對發(fā)生事故的原因進行了分析，課下同學們進行了實地調查。通過調查同學們有哪些發(fā)現(xiàn)？”

　　２．發(fā)表與交流。

　　教師引導學生將匯報的重點放在交通設施的設置對于交通安全分別起哪些作用、都發(fā)現(xiàn)了哪些新的交通設施等方面。

　　３．全班討論。“對比教科書中出示的交通設施與我們住家和學校附近的交通設施有哪些不同？體現(xiàn)了什么？”請學生閱讀教科書第64～65頁后予以回答。（教科書中所采用的照片有一些反映的是比較先進的交通設施，目前主要集中在大城市，在這里出示主要是為了讓學生了解交通發(fā)展的趨勢，教師可以根據(jù)學校和學生的實際情況加以引導。）

　　４．閱讀討論。

　　“通過觀察、采訪你了解到交通警察的工作都有哪些內容？他們是怎樣保障行人和車輛的安全的？”

　　在學生充分討論的基礎上，閱讀教科書第65頁的課文并觀察教科書中呈現(xiàn)的照片，進一步了解交通警察的工作內容。教師可以從中引導學生理解交通警察工作的辛勞。例如：在有些地區(qū)，夏季氣候炎熱，外出的人們都難以忍耐，可交通警察在地面溫度高達攝氏40多度的條件下仍然堅守崗位。