第一課時

教學內容：欣賞樂曲《龍騰虎躍》。

教學目標：

　　1、了解鼓的作用，激發學生對鼓文化的興趣。

　　2、欣賞鼓樂《龍騰虎躍》。體驗、感受作品的情感，增強民族自尊心、自信心、自豪感。

教學過程：

　　一、模擬激越的鼓聲，為音樂伴奏。

　　二、教師談話：出示實物（兒童玩具撥浪鼓、鈴鼓、小軍鼓、大鼓）指導學生認識樂器的名稱及作用。

　　三、欣賞引子部分。

　　1、教師播放音樂的引子。

　　2、學生交流聽到的樂曲

　　四、欣賞第一部分。

　　1、體會音樂的情緒是怎樣的？（學生回答）

　　2、教師引導學生學唱主題。

　　3、學習鼓的節奏為主題伴奏（拍手、拍腿、用鈴鼓或小軍鼓）

　　五、欣賞第二、三部分。

　　六、完整欣賞全曲。

　　七、簡要介紹曲作者——鼓樂大師李民雄。

　　八、補充欣賞《豐收鑼鼓》（民樂合奏）。

第二課時

　　教學內容：學唱歌曲《木鼓歌》。

　　教學目標：

　　1、學會歌曲《木鼓歌》，能有氣息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。

　　2、學習拍節奏特點，學會打拍指揮式，能變作指揮式邊唱歌。

　　3、熟練地演唱歌曲。

　　教學過程：

　　一、 教師談話導入課題。

　　1、教師播放《木鼓歌》的錄音。

　　2、簡介歌曲表現的內容。

　　二、學習歌曲《木鼓歌》

　　1、初聽歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。

　　練習節奏：XX、XX┃X 0║XX、XX┃X 0┃

　　XX、XX┃XX X║XX、XX┃X 0┃

　　2、學習歌曲第1—4小節的旋律：注意歌曲中的休止符

　　（第2、4、8、小節）用聽唱法慢速練習。

　　3、學習歌曲第9—12小節旋律。

　　三、熟練地演唱歌曲的第一段歌詞。

　　四、分組練習。

　　五、小組匯報展示。