教學(xué)目標(biāo) :
?。保斫庹n文內(nèi)容,把握文章敘事線索,理解文章中蘊(yùn)涵的哲理;
?。玻肺段恼碌恼Z(yǔ)言,學(xué)習(xí)文章細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě);
?。常囵B(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;
4.激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物,善待生命的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
1.人與動(dòng)物之間充滿愛(ài)和信賴的理想境界。
?。玻肺段恼碌恼Z(yǔ)言。
教學(xué)難點(diǎn) :
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文的能力,提高對(duì)課文的感知、感悟能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生:熟讀課文;自學(xué)生字;思考課后一、二題。
教學(xué)過(guò)程 :
一、導(dǎo)入 :
同學(xué)們,我們先來(lái)聽(tīng)一首歌《一個(gè)真實(shí)的故事》,請(qǐng)大家結(jié)合歌詞仔細(xì)聽(tīng),看它講了一個(gè)什么故事(播放歌曲和歌詞)。這首歌曲講述了一個(gè)真實(shí)的故事,一位女大學(xué)生畢業(yè)后,自愿去喂養(yǎng)丹頂鶴,最后為了救出丹頂鶴滑進(jìn)了沼澤地而獻(xiàn)出了年輕的生命,譜寫(xiě)了一曲人與鳥(niǎo)的愛(ài)的頌歌。不僅如此,一些著名的作家也非常愛(ài)鳥(niǎo),在他們眼中,鳥(niǎo)就是他們親密的朋友,是他們可愛(ài)的兒女。著名作家馮驥才就是這樣一個(gè)人。今天,我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)他的文章《珍珠鳥(niǎo)》。
二、播放圖片,了解珍珠鳥(niǎo)。
三、整體感知
聽(tīng)讀課文朗讀錄音,思考并回答下列問(wèn)題:
?。保n文寫(xiě)了幾只鳥(niǎo)?它們是什么關(guān)系?
(三只;兩只大鳥(niǎo)生了一只可愛(ài)的小珍珠鳥(niǎo)。)
?。玻男┳匀欢螌?xiě)大鳥(niǎo)?哪些自然段寫(xiě)小鳥(niǎo)?
?。ǖ?-5自然段寫(xiě)大鳥(niǎo),第6-14自然段寫(xiě)小鳥(niǎo)。)
3.課文主要寫(xiě)了哪兩方面的內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
?。á俅篪B(niǎo)和我由怕人到熟悉的過(guò)程。②雛鳥(niǎo)和我由疏遠(yuǎn)到親近的過(guò)程。)
?。矗?qǐng)用一句話概括課文的內(nèi)容。
?。ㄎ遗c珍珠鳥(niǎo)一家三口由陌生、害怕到完全信任的過(guò)程。)
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/703173.htm