一、班會背景

　　該班共有學(xué)生38人。學(xué)生的優(yōu)點是活潑好動，善于思考和發(fā)問，表現(xiàn)欲望強烈。缺點是發(fā)生問題容易互相責(zé)怪，做事缺乏毅力，部分同學(xué)自控能力差。具體表現(xiàn)為當(dāng)班級遇到問題時，同學(xué)們首先想到的不是如何解決問題而是互相責(zé)怪，雖然很有集體榮譽感，但對于如何為班級爭光思考的不多。另外，部分自控能力差的同學(xué)雖然認識到自己的缺點，但是在改正的過程中卻缺少毅力，不能夠堅持。

二、班會目的

　　1、通過溫馨的創(chuàng)建以及與此相關(guān)的班會，讓同學(xué)們在實踐中體會什么是為集體著想，什么是集體榮譽感。

　　2、知道應(yīng)該怎樣做才是真正的對集體負責(zé)。

　　3、讓同學(xué)感悟責(zé)任是建立在愛的基礎(chǔ)上的，動員同學(xué)停止對他人的責(zé)怪，從自身做起自覺履行責(zé)任，為班級爭光。

三、班會準(zhǔn)備

　　1 動員全體同學(xué)參與溫馨教室的創(chuàng)建

　　2 教唱班歌《讓愛住我家》

　　3 問卷調(diào)查“我眼中的四一班”

四、班會過程

活動環(huán)節(jié)

設(shè)計意圖

　　引入：教師以溫馨教室的創(chuàng)建為話題，詢問學(xué)生在創(chuàng)建過程中為班級做了什么貢獻以及學(xué)生最喜歡班級里面的哪一個部分。

　　通過與學(xué)生交流溫馨教室創(chuàng)建中的體會感受，引導(dǎo)學(xué)生感受自己內(nèi)心的集體榮譽感，以溫馨教室為載體讓同學(xué)明白是我們每一個成員為集體著想的心才使教室變的美麗。引出“為班級負責(zé)”這個主題。

　　小組討論：以幫助趙老師解決難題的方式讓同學(xué)自己討論如何解決一些由于某些同學(xué)缺乏責(zé)任心而造成的問題。

　　① 教室花草魚蟲無人打理。

　　② 圖書角圖書缺失損壞嚴(yán)重。

　　③ 部分同學(xué)課間休息不文明，因為打鬧而在墻壁上留下許多腳印。

　　通過例舉三個班級中的問題，讓同學(xué)們自己思考是什么原因造成這些問題，從而找出解決問題的方法。教師最后根據(jù)同學(xué)發(fā)言，總結(jié)出為集體負責(zé)的具體方式：一是自己做好自己的小崗位，認真負責(zé)；二是每位同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律，不做有損集體利益的事。