【課題名稱】看云識天氣

　　【教學目標】

　　1、認識說明文，理解文章主要內(nèi)容，比較之前學習的記敘文，結(jié)合課文區(qū)別記敘文和說明文，了解說明文的特點和說明方法，理解文章說明的思路及說明方法。

　　2、學習運用打比方的妙處，體味語言準確生動的特點；掌握并學習抓住事物特征進行說明的寫法。

　　3、培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和培養(yǎng)學生留心自然現(xiàn)象的習慣。

　　【教學重點】

　　1、結(jié)合文章內(nèi)容認識說明文的特點。

　　2、理解說明的思路及說明方法。

　　3、掌握并學習抓住事物特征進行說明的寫法。

　　【教學難點】

　　1、培養(yǎng)學生觀察自然的興趣。

　　2、培養(yǎng)學生留心自然現(xiàn)象的習慣。

　　【教學用具】

　　多媒體課件

　　【教學方法】

　　比較法、研討法

　　【課時安排】

　　兩課時

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一導入

　　同學們，上課之前老師給大家猜一個字謎，現(xiàn)在運動會快到了，那老師就以運動會為謎面，運動會上都有它的，猜猜是什么字？——（云）板書：云

　　很好，大家知道繁體字的云是怎么寫的嗎？（雲(yún)）結(jié)合課件的背景，從這個字上你又可以看出點什么呢？（下雨和烏云有關系……）繁體字與歷史文化緊密地聯(lián)系在一起，不可分離。我們從這個字也可以看出雖然古時候科技不發(fā)達，但古代勞動人民在生產(chǎn)生活中對云和天氣的關系有了一定的認識。我們大家都知道，烏云會帶來下雨的天氣，其實晴朗的天空上也會有各種各樣的云，（課件出示各種云的圖片）大家現(xiàn)在看到的就是生活中會出現(xiàn)的各種各樣的云，我們剛才看到的云和天氣有什么關系呢？下面我們一起來學習一篇說明文——看云識天氣（板書補充課題）。讓我們一起在作者的介紹下認識云和天氣的關系。