一、導入：

　　1、（在PPT上出示班級全家福，回顧軍訓時師生一起經歷的活動。尋找每個同學的身影，感受活動中大家的歡樂，同學間的幫助。）

　　主持男： 我們來自四面八方，我們有著不同的個性，我們是應著一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭，你對她有什么印象？

　　2、學生說一說。

　　3、師小結：我們是相親相愛的一家人。老師和每一個同學一樣，一起長大，在美好的校園里一起成長。

　　二、夸夸身邊的好人、好事

　　主持女：寬容的微笑會使你更加可愛，熱情的鼓勵更是取得勝利的法寶之一。那么在我們的班級里，有沒有同學間互相鼓勵，互相幫助的事情呢？就讓我們來說一說吧?。ㄍ瑢W回答）

　　請同學們說說互幫互助的事例。

　　三、 “榜樣的力量”讓學生認同榜樣的“指引”作用，和導向力量。

　　主持詞男：榜樣的力量是無窮的，如果沒有榜樣我們就失去了標尺，無法衡量自己的所作所為；如果沒有榜樣，我們就像在黑暗中摸索，看不清道路，如果沒有榜樣，我們會失去信心，感受不到榜樣帶來的巨大激勵和指引。

　　讓學生說說班級里 學習認真的榜樣；紀律優秀的榜樣；內務整齊的榜樣；上課積極的榜樣；作業認真完成的榜樣；衛生積極的榜樣；

　　活動一“榜樣的力量”讓學生認同榜樣的“指引”作用，和導向力量。

　　主持女：其實，我們的世界就像最初的那片白紙一樣白茫茫，沒有方向，沒有目標，我們不知道具體該怎樣走上正確的路。沒有榜樣的我們感到迷茫，迷惑，甚至懷疑。可是，只要我們有了正確的榜樣，正確的方向，就可以寫出人生的一個大字。做人大氣，做事大氣，做世間的大器。這就是榜樣的力量

　　活動二 下面要進行的環節是“我心中的榜樣”。

　　主持男：默默無聞的人值得我們尊敬，是他們讓我們懂得了無私奉獻的重要，他們就是我們的榜樣；樂觀開朗的人值得我們學習，是他們讓我們懂得了生活的快樂，他們就是我們的榜樣；愛思考的人值得我們學習，是他們讓我們看到了大自然的美妙；……在我們身邊的榜樣也說了不少了。我想一些名人是不是會給我們更多的啟發呢？下面就讓幾個同學代表來闡述他們的榜樣和榜樣所帶給他們的力量吧！

　　學生交流

　　班主任總結：榜樣給你的力量可能是多方面的，或者影響你的是多方面的優秀人才。你需要善于汲取他們的力量，這個學習的過程中，需要我們做好四件事情：腦中有知識，心中有道義，手上要勤快，腳下要站穩。

　　四、學習班風、班紀制定活動

　　教師解釋“班風”，說一說為什么將班風定為“友愛、團結、自尊、自愛、惜時、勤奮”。 班風之中寄予了老師的期望，希望同學們可以在新的學期里，真正成長相親相愛的一家人，對自己有信心，學習勤勉，對人和事充滿感恩，發現世界的美好。