教學目標:
1、學會本課15個生字,能通過、聯系上下文的形式,弄懂詞語的意思;
2、了解小興安嶺一年四季的美麗景色、豐富的物產;
3、能夠有感情地朗讀課文;
4、學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。
教學重、難點:
準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句,體會作者用詞造句的準確
教學準備:
1、學生收集有關小興安嶺的資料;
2、相關的課件。
教學過程:
一、談話引入,學習第一自然段
1、今天我們學習《美麗的小興安嶺》
2、齊讀第一自然段
3、這段告訴我們什么
4、指導朗讀
5、課文是按什么順序介紹的呢?
過渡:象一位愛美的姑娘,小興安嶺一年四季變換著美麗的衣裳,帶給人們四種不同的享受。
二、初讀2-5自然段
1、學生輕聲自讀2-5段
2、想:自己最喜歡哪個季節(jié)的小興安嶺,為什么?
三、匯報、交流(學習2-5自然段)
注:不以課文中春、夏、秋、冬的順序,按學生匯報的順序學習2-5段
1、春天:
師:你覺得小興安嶺的春天美在哪?
學生自由說
(1)美在新的枝葉
a出示 樹木長出新的枝條,長出新的葉子。
樹木抽出新的枝條,長出新的葉子。
b讀這兩個句子
c說說抽好在哪里?
(2)美在溪水的丁冬做響
指導朗讀:讀出歡快的心情。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/687183.htm