降水是指空氣中的水汽冷凝并降落到地表的現(xiàn)象。下面是小編為您帶來的初一地理氣溫和降水教案，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　(一)知識與技能：

　　1.知道1月份0°等溫線經(jīng)過的地區(qū)，能夠通過等溫線圖分析我國冬夏氣溫分別特征。

　　2.理解溫度帶的劃分依據(jù)，能夠在圖上找出我國主要的溫度帶。

　　3.閱讀我國年降水量分布圖說出我國降水的空間分布特點，根據(jù)四城市的降水柱狀圖了解我國降水的季節(jié)分配特點。

　　4.了解我國主要的干濕地區(qū)，理解其景觀的差異。

　(二)過程與方法

　　通過閱讀各種圖表，進一步鞏固讀圖方法，能夠快速的從地圖上活動有用的地理信息。

　(三)情感、態(tài)度、價值觀

　　通過學習氣溫和降水的分布，了解我國各地異彩紛呈的優(yōu)美風光，激發(fā)對偉大祖國的熱愛之情。

　　教學重點

　　1.我國冬夏氣溫分布的特點和主要的溫度帶。

　　2.我國降水的時空分布規(guī)律和主要的干濕地區(qū)。

　　教學難點

　　1.秦嶺-淮河一線的地理意義

　　2.我國溫度帶和干濕地區(qū)的劃分依據(jù)

　　教學方法

　　情景模擬，分組討論，當堂達標

　教學用具

　　多媒體課件，地圖冊，課本

　　教學內容

(一)新課導入

　　學生活動：根據(jù)展示圖片討論我國各地氣溫和降水的區(qū)別，激發(fā)對于我國氣溫和降水分布的學習興趣。

　　教師活動：展示我國各地氣溫和降水的圖片，引導學生分析討論

　　(二)學習目標

　　學生活動：展示閱讀學習目標，產(chǎn)生印象，帶著目標去學習

　　教師活動：展示目標，簡單解釋目標的內容。