教學(xué)要求：

　　1.理解“心算、計算、演算”。

　　2.圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專心”這個中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　3.學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1.課題上黑板兩字，為什么要加引號，黑板指什么，怎么跑。

　　2. 學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(指題齊讀：“黑板”跑了)

　　2.復(fù)習(xí)字詞，出示：

　　開始 思考 移動 粉筆

　　后來 計算 準(zhǔn)備 黑板

　　3.開火車讀，齊讀。

　　4.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道課文講了誰的故事啊?

　　5.你能為大家介紹一下安培嗎?

　　6.齊讀第一自然段。

　　7.過渡：安培搞科學(xué)研究非常專心，從什么地方可以看出?自由讀第二至五自然段。

二、學(xué)習(xí)課文

　　1. 自由讀第二至五自然段，思考問題。

　　2. 從什么地方可以看出安培搞科學(xué)研究非常專心?

　　(1) 指名答，讀第二自然段。

　　(2) 安培一邊散步，一邊思考一道數(shù)學(xué)題。書中具體怎樣寫的?知名答。

　　(3) 出示：街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。

　　(4) 再指名讀。

　　(5) 出示：街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。

　　(6) 讀一讀，比一比，看看這兩個句子有什么不同?