一、教學(xué)目標：

　　1、能借助漢語拼音認讀9個生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情況下的發(fā)音；正確描摹和記憶“拾”等5個生字。

　　2、能朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。背誦課文的第4、5小節(jié)，并學(xué)著用1~2句話試著介紹自己喜歡的貝殼。

　　3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開想象，聯(lián)系生活、感受語言美；

　　對貝殼產(chǎn)生喜愛、對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

二、教學(xué)重點：

　　1、認識課文的9個生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情況下的發(fā)音；正確描摹“拾”等5個生字；積累文中的好詞、好句、好段。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

三、教學(xué)難點：

　　1、積累文中的好詞、好句、好段，背誦課文的第4、5小節(jié)，并學(xué)著用1~2句話試著介紹自己喜歡的貝殼。

　　2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開想象，聯(lián)系生活、感受語言美；

　　對貝殼產(chǎn)生喜愛、對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

四、教學(xué)設(shè)計：

　　一、啟發(fā)談話揭示課題

　　1、同學(xué)們，看，這是什么？（出示貝殼實物或者媒體。）

　　1）出示詞語：貝殼

　　2）讀準字音。

　　2、你曾經(jīng)在哪里見過貝殼？學(xué)生交流。

　　小結(jié)：貝殼的家在大海，它是大海媽媽的孩子。如果你來到海灘上，會看見許許多多形狀各異、美麗的貝殼呢！課文中的一群孩子就在海灘邊快樂地拾貝殼哪！

　　3、揭示課題、書寫部首。

　　1）讀課題《拾貝殼》

　　2）“拾”這個動作換一個詞，還能怎么說？（撿）

　　3）交流帶有“提手旁”的字。（扎、撲、打、抖、抗……）