學習目標:
1.進一步理解課文內(nèi)容,體會草塘物產(chǎn)豐富,景色美麗,體會作者的情感變化。
2.認識排比句及它在描寫景物上的作用。
3.有感情地朗讀課文。
4.指導學生積累好詞佳句。
學習重、難點:
1.感受草塘景美,物產(chǎn)豐富及作者思想感情變化。
2.從句子中體會作者表達的情感。
3.學習作者對景物的描寫方法。
教具準備:CAI課件
學習過程:
一、復習導入,鞏固所學。
課文中作者是從哪些方面來寫草塘的可愛的?
(板書:景色美麗,物產(chǎn)豐富)
二、充分感悟景色美麗。
1.作者抓住了哪些事物來寫草塘的景色美麗的?(板書:草塘
小河)請把這些語句找出來讀一讀。
(1)充分感悟草塘美景。(出示CAI:第五自然段的文字內(nèi)容)
A.自讀課文第五自然段,感悟草塘的美景,想一想作者抓住了哪些特點來寫的?畫出有關的詞句。
B.交流所學,體會草塘的美。
(板書:大、色彩美、充滿生機)
C.用你們自己獨有的方式,把對草塘美的感受讀出來。
D.是啊,這茫茫的草被風吹拂著,草浪在不停地翻滾,綠色在不停地流動,是多么富有生機、充滿活力啊!讓我們來親眼看一看那美麗的草塘吧!(播放CAI,教師范讀)
(2)體會小河美。
A.用同樣的方法品讀第18、19自然段。
B.把體會到的美讀出來。(引導讀出作者的驚喜、小河的清澈及倒影的美麗)
C.欣賞感悟排比句的美,小河的美。
這幅大自然的畫卷以清凌凌的河水作背景,倒映出綠的蘆葦、藍的天空、白的云朵。這正是可愛的草塘的一個美麗的縮影。作者因愛而憐,才生怕開壞了這幅美好的畫卷。(出示小河美景片斷CAI,伴隨音樂、朗讀、感受小河的景美。)
2.指導有感情地背誦。
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