●教學目標
一、知識目標
1.通過探究實驗,得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,學習科學探究的方法。
2.在實驗過程中,訓練連接電路的基本技能。
3.通過實驗,訓練正確識記、使用電壓表的技能。
二、能力目標
1.通過觀察和實驗,探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,提高學生對問題的探究能力。
2.通過學生的親自實驗,培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動手操作的實驗能力。
3.通過對實驗結論的歸納和總結,培養(yǎng)學生的概括能力。
三、德育目標
1.通過學生探究活動,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生熱愛科學、積極研究、探索科學知識的精神。
2.通過同學們共同的實驗過程,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和協(xié)作精神。
●教學重點
通過實驗探索串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。
●教學難點
組織指導學生在探究過程中認真觀察,仔細分析,得出恰當?shù)慕Y論。
●教學方法
探究法、實驗法、觀察法、討論法。
●教具準備
電池組、小燈泡(帶座)、開關、導線若干、投影儀。
●課時安排
1課時
●教學過程
一、引入新課
?。蹘煟菡埻瑢W們在紙上畫出你熟悉的串聯(lián)電路圖。
學生畫圖,教師巡視,選出較好的圖,用投影儀放大。
?。蹘煟萃瑢W們觀察自己畫出的串聯(lián)電路圖。
思考:你已經(jīng)了解了串聯(lián)電路的哪些知識,還想知道哪些內容,還有什么問題?
?。凵荽?lián)電路中的電流處處相等。
?。凵蓦娏鞅砉ぷ鞯臅r候必須串聯(lián)在電路中。
?。凵荽?lián)電路中的電壓有什么樣的關系?也和電流一樣,處處相等嗎?(提出問題)
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