●教學目標

一、知識目標

　　1.通過探究實驗，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學習科學探究的方法。

　　2.在實驗過程中，訓練連接電路的基本技能。

　　3.通過實驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能。

二、能力目標

　　1.通過觀察和實驗，探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學生對問題的探究能力。

　　2.通過學生的親自實驗，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動手操作的實驗能力。

　　3.通過對實驗結論的歸納和總結，培養(yǎng)學生的概括能力。

三、德育目標

　　1.通過學生探究活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學、積極研究、探索科學知識的精神。

　　2.通過同學們共同的實驗過程，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和協(xié)作精神。

●教學重點

　　通過實驗探索串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。

●教學難點

　　組織指導學生在探究過程中認真觀察，仔細分析，得出恰當?shù)慕Y論。

●教學方法

　　探究法、實驗法、觀察法、討論法。

●教具準備

　　電池組、小燈泡（帶座）、開關、導線若干、投影儀。

●課時安排

　　1課時

●教學過程

一、引入新課

　?。蹘煟菡埻瑢W們在紙上畫出你熟悉的串聯(lián)電路圖。

　　學生畫圖，教師巡視，選出較好的圖，用投影儀放大。

　?。蹘煟萃瑢W們觀察自己畫出的串聯(lián)電路圖。

　　思考：你已經(jīng)了解了串聯(lián)電路的哪些知識，還想知道哪些內容，還有什么問題？

　?。凵荽?lián)電路中的電流處處相等。

　?。凵蓦娏鞅砉ぷ鞯臅r候必須串聯(lián)在電路中。

　?。凵荽?lián)電路中的電壓有什么樣的關系？也和電流一樣，處處相等嗎？（提出問題）