教學目標：

　　1.引導學生認識“鐳、陋、弘、癌、簽”5個生字，會寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐贈、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。

　　2.指導學生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學家人格的偉大和精神的崇高。

　　3.引導學生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。

教學重難點：

　　1.學生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學家人格的偉大和精神的崇高。

　　2.能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。

教學準備：

　　演示文稿。

第一課時

教學目標：

　　1.引導學生認識“鐳、陋、弘、癌、簽”5個生字，會寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐贈、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。

教學重難點：

　　1.掌握本課生字。

　　2.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。

教學過程：

　　一、背景介紹（有關(guān)居里夫人的生平）

　　出示ppt：

　　居里夫人（1867—1934）原名瑪麗斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學家，最早榮獲諾貝爾獎的女性。她勤奮努力，于1893年獲得物理學碩士學位，1894年又獲得數(shù)學碩士學位。1903年，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學獎金。1911年12月，居里夫人又獲得了諾貝爾化學獎。居里夫人終生為人類的幸福獻身科學，從不計較個人的私利和榮譽。她先后獲得獎金10種之多、獎章16種之多，以及100多個名譽頭銜。

　　二、初讀課文

　　（一）過渡：居里夫人確實是個偉大的科學家，她的偉大并不只在于她在科學研究領(lǐng)域的杰出貢獻，還在于她的人格，今天我們一起來走進《居里夫人的三克鐳》。

　　（二）自由讀書，要求正確流利

　　（三）檢查預習情況

　　1.聽寫：

　　簡陋弘揚腰纏萬貫解囊相助癌癥保留窮困一貧如洗鐳捐獻

　　2.解囊相助的反義詞是什么？

　　一貧如洗的反義詞又是什么？

　　3.結(jié)合句子讀懂詞語：

　　（1）“簡陋”什么樣？文中說什么簡陋？該怎么讀。

　　出示ppt(句子)：

　　端莊典雅的居里夫人與簡陋的實驗室。

　　那簡陋前面再加上“異常”呢？又有什么新理解，那讀怎么讀這句話。

　　端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室。

　　4.能從聽寫的詞語中選擇幾個，來說說文章主要寫了一件什么事嗎？

　　四、深入讀書，理清文章脈絡

　　1.默讀課文，看看這篇文章是按什么順序?qū)懙模浚ò磿r間順序）

　　2.分段段意

　　出示ppt：

　　第1-4自然段先從美國記者麥隆內(nèi)夫人1920年5月的一天采訪居里夫人講起，講居里夫婦在十八年前煉出了第一克鐳，當時每克鐳價值七十五萬法郎，這位夫人應該早已富甲一方了，事實上十八年后居里夫人卻買不起一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利。

　　第5、6自然段講麥隆內(nèi)夫人為居里夫人奔走、募捐購買一克鐳的餞的經(jīng)過以及數(shù)年以后美國公眾再次向居里夫人捐贈一克鋰的情況。

　　第7、8自然段揭示了居里夫人始終不要專利的崇高思想和美好的內(nèi)心世界。

　　五、引導質(zhì)疑

　　1.題目是《居里夫人的三克鐳》，對于這三克鐳文章有描寫嗎？讀文章，找出來，讀讀。

　　2.你能結(jié)合居里夫人的處境，想想有什么疑問？

　　（這三克鐳她都做什么用了？第一克鐳研究出來時她做什么？）

　　3.讀課文自己試著解答問題。

　　六、布置作業(yè)

　　1、寫生字。

　　2、有感情地朗讀課文。