【教學目標】

　　1. 自主認識12個生字，正確、工整地書寫8個生字。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，從胖胖熊的語言和心理活動中，體會胖胖熊對媽媽的一片真情。

　　3. 聯系生活實際理解課文內容，說說自身的感受和想法。

　　【教學重點】

　　1. 自主認識12個生字，正確、工整地書寫8個生字。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的內容。

　　【教學難點】

　　有感情地朗讀課文，體會胖胖熊對媽媽的一片真情。

　　【教學時間】

　　兩課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　【教學內容】

　　1.12個要求會認的生字，8個要求會寫的生字。

　　2.正確、流利地朗讀課文，初步感知課文的主要內容。

　　【教學重點】

　　認識12個要求會認的生字，會寫8個要求會寫的生字。

　　【教學準備】

　　小黑板(板書課文生字)。

　　【教學流程】

　　一、談話導入，質疑問難

　　1.師：上一課我們學習了一個非常感人、生動有趣的童話故事，小朋友們喜歡童話故事嗎?為什么呢?(生自由發言)今天我們再來學習一篇童話故事，齊讀課題，注意“藍”是邊音，“紐”是鼻音，再讀一遍。

　　2.師：讀了這個課題，你有什么想知道的嗎?

　　二、初讀課文，學習生字

　　1.師：要想知道這些問題的答案，我們還是走進課文去找一找吧。自由讀課文，讀準字音，讀通順句子，把文中的生字詞多讀幾遍。

　　2.出示生字詞，請小老師教讀。

　　3.開火車讀生字詞，檢查教讀情況。

　　4.師：哪些生字的讀音需要注意?(強調“硬”“零”“睜”“棒”“省”“釘”是后鼻音;“零”是邊音;“省”“睜”是翹舌音;“釘”是多音字，在這里讀四聲。)

　　5.齊讀生字詞。

　　6.師：讀了課文，你覺得哪幾個段落是需要好好去讀讀的?我們一起來把它讀正確、讀流利。(重點讀好6、7段)

　　7.師：再次通讀全文，結合插圖，想想課文主要講了一件什么事情?(胖胖熊用自身省下的零花錢——一塊硬幣，給媽媽買了一枚天藍色的紐扣作為生日禮物的故事。)

　　三、記字寫字

　　1.師：本篇課文的作者也給我們準備了禮物，那就是本課的8個要求會寫的生字。自身去讀一讀，讀準字音，會記的記一記。

　　2.開火車讀生字，檢查讀音。

　　3.師：在這些生字當中，你覺得哪個生字不太好記的?提出來我們大家一起記一記。(重點記一記“錢”。)

　　4.師：你能給生字組詞嗎?開火車組詞，合適的詞語練習造句。

　　5.師：接下來我們就要寫字了，在寫之前，你要提醒大家注意哪些地方?(強調：“冒”上面的兩橫都不與左右相接，要留點間隙;“零”下面是“令”，不是“今”;“省”上面是一個“少”;“錢”右邊是兩橫，不是三橫。)

　　6.在課堂書寫本上練習書寫，師巡視指導。