教材分析:
《像山那樣思考》這篇課文是高中語文新教材蘇教版必修一中一篇現(xiàn)代散文,其作者奧爾多·利奧波德是一位美國大地的觀察者和思考者他以他的生活經(jīng)歷,用詩意性的語言,獨(dú)特的寫作風(fēng)格,對大自然進(jìn)行思考言出在付出生態(tài)變化的代價后換取了所謂物質(zhì)文明的進(jìn)步,人類沒有像山那樣對待自己同大自然的關(guān)系至于作者在文章中怎樣對狼的“嗥叫”進(jìn)行認(rèn)識,理清其過程是學(xué)生理解的難度所以在設(shè)計之時我以嘗試的心理在前面問題的基礎(chǔ)上有意識的去引導(dǎo)學(xué)生的理解,明白文章的主旨從而學(xué)會一種新的學(xué)習(xí)方法和寫作方法
學(xué)生能夠通過對課文反復(fù)研讀和思考,結(jié)合現(xiàn)在的社會環(huán)境,進(jìn)一步認(rèn)識作者借用狼的“嗥叫”的深層含義,理解作者對人與自然的生態(tài)倫理的思考,加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識
學(xué)情分析:
學(xué)生的生活環(huán)境和經(jīng)歷與作者的生活環(huán)境和經(jīng)歷有很大的差別,不僅表現(xiàn)在國別上,而且更體現(xiàn)在家庭的熏陶上學(xué)生在學(xué)習(xí)這篇文章時,對作者的詩意性的語言、寫作風(fēng)格和采用的意象,可能體會不夠深刻,在理解過程中有很大的困難
教學(xué)目標(biāo):
1、整體感知課文,理清文章脈絡(luò)
2、理解狼嗥含義,學(xué)習(xí)選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的方法
3、體味文中作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的方法
教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生通過抓關(guān)鍵句來解讀文本的能力
預(yù)習(xí)要求:
1、利用工具書自查生字詞注音及重點詞語釋義
2、“像山那樣思考”又怎樣的內(nèi)涵?
3、用一句話說說自己對課文的理解
4、劃出不理解的句子
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/674499.htm