教材分析：

　　《像山那樣思考》這篇課文是高中語文新教材蘇教版必修一中一篇現(xiàn)代散文，其作者奧爾多·利奧波德是一位美國大地的觀察者和思考者他以他的生活經(jīng)歷，用詩意性的語言，獨特的寫作風格，對大自然進行思考言出在付出生態(tài)變化的代價后換取了所謂物質(zhì)文明的進步，人類沒有像山那樣對待自己同大自然的關(guān)系至于作者在文章中怎樣對狼的“嗥叫”進行認識，理清其過程是學生理解的難度所以在設(shè)計之時我以嘗試的心理在前面問題的基礎(chǔ)上有意識的去引導學生的理解，明白文章的主旨從而學會一種新的學習方法和寫作方法

　　學生能夠通過對課文反復研讀和思考，結(jié)合現(xiàn)在的社會環(huán)境，進一步認識作者借用狼的“嗥叫”的深層含義，理解作者對人與自然的生態(tài)倫理的思考，加強生態(tài)保護意識

　　學情分析：

　　學生的生活環(huán)境和經(jīng)歷與作者的生活環(huán)境和經(jīng)歷有很大的差別，不僅表現(xiàn)在國別上，而且更體現(xiàn)在家庭的熏陶上學生在學習這篇文章時，對作者的詩意性的語言、寫作風格和采用的意象，可能體會不夠深刻，在理解過程中有很大的困難

　　教學目標：

　　1、整體感知課文，理清文章脈絡(luò)

　　2、理解狼嗥含義，學習選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的方法

　　3、體味文中作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識

　　教學重點：

　　學習選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的方法

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生通過抓關(guān)鍵句來解讀文本的能力

　　預習要求：

　　1、利用工具書自查生字詞注音及重點詞語釋義

　　2、“像山那樣思考”又怎樣的內(nèi)涵？

　　3、用一句話說說自己對課文的理解

　　4、劃出不理解的句子