教學目標：

　　1、正確流利有感情地朗讀課文，理解相關的詞語，體會人物內心情感的變化。

　　2、理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。

教學重點難點：

　　引導學生體會人物內心情感的變化，讓學生懂得尊重和愛護國旗

教學過程：

　　一、巧妙導入，鋪設情感基調

　　1．大家都知道我們的國旗就是五星紅旗，你能說說對我們的國旗有哪些了解嗎？

　　2．五顆五角星象征共產黨領導下的各族人民大團結和人民對黨的衷心擁護，五星紅旗代表著我們偉大祖國的主權和尊嚴。那么在一位身處異地的中國留學生的心中，五星紅旗又是怎樣的呢？今天，我們一起學習一篇新的課文《一面五星紅旗》，大家齊讀課題。

　　二、檢查預習情況

　　1、課文大家已經讀過了，讀得怎么樣了呢？下面我們找幾個同學開火車讀，每人一個自然段，其他同學要認真聽，看有沒有讀錯的地方。

　　2、課文讀得差不多了，我再來檢查一下生字詞會不會讀（大屏幕出示生字詞）

　　3、你能在老師提供的這些生字詞中選擇幾個串起來說說課文的主要內容嗎？

　　三、感受我失事后的艱難處境。

　　師：同學們歸納的很好。我們抓住關鍵詞語就可以很好地概括出課文的主要內容。那處境是什么意思？當時我的處境到底是什么樣的？大家在文中找找看。

　　1．學生讀第3自然段，并劃出相關語句。

　　2．匯報讀，

　　a：只覺得眼前一黑，便落入激流之中。

　　b：頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我的背包也沒有了，請你想象一下這時候他的背包里會裝些什么東西？