教學目標：

　　1、理解情不自禁、便捷、迫不及待、目不轉睛、贊嘆、羨慕、戀戀不舍、愣愣地等詞語。

　　2、有感情的朗讀課文，理解課文內容，初步認識網絡的用處。

　　3、增長學生的見識，激發(fā)學生對信息技術的興趣，關心信息技術在社會生活中的應用。

教學過程：

第一課時

　　一、激趣導入，讀題質疑

　　１．猜謎語。

　　（課件出示：有腦不長發(fā)，記憶人人夸，你把問題提，回答全不差。）

　　（電腦。）

　　2、真是聰明的孩子！是呀，隨著科學技術的發(fā)展，電腦已走進了千家萬戶，那你們對電腦了解多少呢？

　　（電腦可以用來打文件、打游戲、聊天、聽歌、看電影）

　　3、看來呀，你們對電腦的了解還真不少呢！電腦可以做這么多事，現(xiàn)在就讓我們一起走進那神奇的電腦世界吧！?齊讀課題。

　　4、讀了課題，你有什么疑問嗎？

　　（什么是信息高速路？跨上信息高速路是什么意思？信息高速路有什么作用？）

　　二、自主學文，整體感知

　　1初讀課文，整體感知。

　　要求：（1）自學生字詞，借助工具書，自學課文中不理解的詞語，讀通課文；（2）思考剛才同學們所提出來的問題。

　　2交流自學成果；

　　出示詞語：

　　網絡 家庭 敞開 戀戀不舍

　　（2）檢查讀書情況（中下學生一人一段 并及時訂正）達到正確流利的讀課文

　　（3）通過讀書，你解決了哪些問題？（簡單的說說）

　　（4）你能簡單的說說課文主要講了一件什么事？（網絡是什么和網絡有什么用處）

　　（5）分別是哪幾個自然段。

　　三、書寫生字

　　1、自由讀課后田字格里的生字。

　　2、同桌互查

　　3、仔細看看這些字中哪些字需要提醒大家的。

　　4、根據學生的提議老師板書范寫。

　　5、學生抄寫生字一次，難寫的多寫幾個，詞語表中的詞語抄寫一次。