教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解情不自禁、便捷、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、羨慕、戀戀不舍、愣愣地等詞語。

　　2、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。

　　3、增長學(xué)生的見識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑

　　１．猜謎語。

　　（課件出示：有腦不長發(fā)，記憶人人夸，你把問題提，回答全不差。）

　　（電腦。）

　　2、真是聰明的孩子！是呀，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦已走進(jìn)了千家萬戶，那你們對(duì)電腦了解多少呢？

　　（電腦可以用來打文件、打游戲、聊天、聽歌、看電影）

　　3、看來呀，你們對(duì)電腦的了解還真不少呢！電腦可以做這么多事，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)那神奇的電腦世界吧！?齊讀課題。

　　4、讀了課題，你有什么疑問嗎？

　　（什么是信息高速路？跨上信息高速路是什么意思？信息高速路有什么作用？）

　　二、自主學(xué)文，整體感知

　　1初讀課文，整體感知。

　　要求：（1）自學(xué)生字詞，借助工具書，自學(xué)課文中不理解的詞語，讀通課文；（2）思考剛才同學(xué)們所提出來的問題。

　　2交流自學(xué)成果；

　　出示詞語：

　　網(wǎng)絡(luò) 家庭 敞開 戀戀不舍

　　（2）檢查讀書情況（中下學(xué)生一人一段 并及時(shí)訂正）達(dá)到正確流利的讀課文

　　（3）通過讀書，你解決了哪些問題？（簡單的說說）

　　（4）你能簡單的說說課文主要講了一件什么事？（網(wǎng)絡(luò)是什么和網(wǎng)絡(luò)有什么用處）

　　（5）分別是哪幾個(gè)自然段。

　　三、書寫生字

　　1、自由讀課后田字格里的生字。

　　2、同桌互查

　　3、仔細(xì)看看這些字中哪些字需要提醒大家的。

　　4、根據(jù)學(xué)生的提議老師板書范寫。

　　5、學(xué)生抄寫生字一次，難寫的多寫幾個(gè)，詞語表中的詞語抄寫一次。