教學目標:
1、理解情不自禁、便捷、迫不及待、目不轉睛、贊嘆、羨慕、戀戀不舍、愣愣地等詞語。
2、有感情的朗讀課文,理解課文內容,初步認識網絡的用處。
3、增長學生的見識,激發學生對信息技術的興趣,關心信息技術在社會生活中的應用。
教學過程:
第一課時
一、激趣導入,讀題質疑
1.猜謎語。
(課件出示:有腦不長發,記憶人人夸,你把問題提,回答全不差。)
(電腦。)
2、真是聰明的孩子!是呀,隨著科學技術的發展,電腦已走進了千家萬戶,那你們對電腦了解多少呢?
(電腦可以用來打文件、打游戲、聊天、聽歌、看電影)
3、看來呀,你們對電腦的了解還真不少呢!電腦可以做這么多事,現在就讓我們一起走進那神奇的電腦世界吧!?齊讀課題。
4、讀了課題,你有什么疑問嗎?
(什么是信息高速路?跨上信息高速路是什么意思?信息高速路有什么作用?)
二、自主學文,整體感知
1初讀課文,整體感知。
要求:(1)自學生字詞,借助工具書,自學課文中不理解的詞語,讀通課文;(2)思考剛才同學們所提出來的問題。
2交流自學成果;
出示詞語:
網絡 家庭 敞開 戀戀不舍
(2)檢查讀書情況(中下學生一人一段 并及時訂正)達到正確流利的讀課文
(3)通過讀書,你解決了哪些問題?(簡單的說說)
(4)你能簡單的說說課文主要講了一件什么事?(網絡是什么和網絡有什么用處)
(5)分別是哪幾個自然段。
三、書寫生字
1、自由讀課后田字格里的生字。
2、同桌互查
3、仔細看看這些字中哪些字需要提醒大家的。
4、根據學生的提議老師板書范寫。
5、學生抄寫生字一次,難寫的多寫幾個,詞語表中的詞語抄寫一次。
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