教學目標:
1.學會生字“促、式”理解部分詞語。
?。玻苡每凑n題推想課文內容的方法閱讀課文。能有感情朗讀課文,能背誦第1、2自然段。
?。常斫庑Q鄉小鎮恬靜的情景。
教學重點:
能用看課題推想課文內容的方法閱讀課文。能有感情朗讀課文,能背誦第1、2自然段。
教學難點:
理解蠶鄉小鎮恬靜的情景。
課前準備:
有關蠶鄉小鎮的圖片及課件
課時安排:3課時
第一課時
教學過程:
一.揭題
今天老師帶你們去小鎮逛逛
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請看看這些古樸、典雅的水鄉小鎮照片。看著看著你們似乎感受到了什么?
是啊,小鎮是美麗的,小鎮是優雅的,小鎮的早晨更是令人向往的(板書的早晨)
齊讀課題
課文的題目往往概括了課文的主要內容。請猜猜,課文會寫些什么呢?想知道答案嗎?老師告訴你們,還是自己去找?很有信心,你們打算怎樣去找?讀課文,好方法,你們覺得怎樣讀好,給自己提提要求。生:……
二.初讀課文
老師尊重你們的要求,給你們三分鐘的時間自己去讀讀課文。
讀著讀著,你們知道了什么?
生:……
?。ò鍟耢o熱鬧緊張)
引讀
小鎮的早晨是——
又是——
更是——。
是啊,小鎮的早晨展現給我們的是不同的特點,小鎮的早晨是怎么醒來的?(是木船悠閑的搖櫓聲呼醒)怎么知道?
三.學習第一段
自由讀讀課文第一自然段,讀后告訴大家你讀懂了什么。
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