教學目標：

　　1、通過初讀課文，感受大海的美麗景色和富饒。

　　2、認識10個漢字。認識“提”一個筆畫和1個偏旁“單人旁”，會寫1個字。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學重點、難點：

　　1、運用隨文聽讀識字，學會認字，朗讀課文。

　　2、學習短語：學用“住在”和“有位”進行口頭說話訓練。

　　教學課時：第1課時

　　教學過程：

　　一、觀看視頻，導入課題

　　1、觀看視頻，激發興趣。

　　2、導入新課，板書課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、聽錄音朗讀。

　　2、指讀兒歌，圈出生字。

　　3、用自己喜歡的方式與生字交朋友。

　　4、指導正確流利朗讀兒歌。

　　三、隨文識字，說話訓練

　　1、再讀兒歌，想一想丁丁告訴我們海邊都有什么？

　　2、隨文認識“月亮灣、打漁船、老爺爺、海邊、船上、故事、條、有、打”

　　3、重點認識“住、位、他”，并引導說話訓練。

　　四、回到整體，品讀課文

　　1、出示圖文，指導“說一說你最喜歡海邊的什么景物。”

　　2、激發情感，齊讀課文。

　　3、多種形式朗讀。

　　五、認識筆畫，指導書寫

　　1、認識筆畫“提”

　　2、認識“打”字， 指導書寫

　　3、學生書寫，展示并評議

　　板書設計：

　　我家住在大海邊

　　月亮灣

　　打漁船

　　老爺爺