一、教學(xué)目標(biāo)：

　　科學(xué)概念：

　　1、 人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。

　　2、 人體的外部特點可以直接觀察到，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。

　　過程與方法：

　　1、 能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

　　2、 能夠根據(jù)觀察目的的不同，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、 能夠在對人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。

　　2、 對探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。

　　二、教學(xué)重點：

　　身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識人體的左右對稱的特點。

　三、教學(xué)難點：

　　觀察身體內(nèi)部器官。

　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　空白紙、放大鏡、尺子、人體基本結(jié)構(gòu)圖等。

　　五、活動過程：

　　（一）引入：動物的本領(lǐng)和它們的身體特點有關(guān)。

　　1、提出問題：人人知道青蛙是捕蟲能手，青蛙為什么善于捕蟲？老鷹為什么能抓住機(jī)靈的老鼠？啄木鳥為什么能吃到樹干中的害蟲？

　　2、放映錄像帶：青蛙的眼睛、后腿、舌頭具有善于捕蟲的特點，膚色用偽裝來保護(hù)自己；老鷹有堅硬而帶彎鉤的喙，以及尖利的爪子，適于捕捉老鼠；啄木鳥的嘴尖尖的適合啄食隱藏在樹干中的蟲子，爪子兩趾在前兩趾在后，適于抓住樹干。

　　3、小結(jié)：動物的本領(lǐng)和它們身體的特點有關(guān)系。

　　4、引出課題：人有哪些本領(lǐng)？人為什么這樣有本領(lǐng)？今天我們來觀察自己的身體。