【教學目標】

　　１、積累“肅穆、荒謬、健忘、殺戮、納粹、神往、繚繞、光禿禿”等詞語，掌握字音、字形、字義。

　　２、引導學生整體感知文章的內容、主題。

　　３、體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義。

　　４、教育學生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。

　　【教學重點】

　　理解文章中心，體會語言的深層含義。

　　【教學難點】

　　了解描寫和議論的作用。

　　【教學方法】

　　抓住一組組矛盾統一的事物進行分析、討論、探究。

　　【課時布置】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　有誰知道“六一兒童節”的由來？第二次世界大戰期間，１９４２年６月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村１６歲以上的男性公民１４０余人和全部嬰兒，并把婦女和９０名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

　　為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保證兒童權利，１９４９年１１月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年６月１日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

　　同樣，在二次大戰中，在南斯拉夫，在克拉庫耶伐次，一天之內，７０００多個無辜生命遭到殺戮，其中包括３００多個小朋友。這是怎樣一個血淋淋的事實啊。今天，我們來學習一篇美國華裔女作家聶華苓寫的《親愛的爸爸媽媽》，認識戰爭的罪惡，懂得和平的珍貴。