【教學目標】

　　知識與技能

　　1.理解人生感悟。

　　2.能品味讀書的樂趣。

　　3.感受演講稿的特點，學習寫演講稿，會演講。

　　4、承接本單元“祖國壯麗河山”的系列安排，在學生了解不同地域風貌的基礎上，激發學生去旅行的熱情。

　　過程與方法

　　1.進一步培養學生在讀中品悟文章的內涵。

　　2.激發學生喜歡讀書的情趣，吟誦讀讀背背。

　　3.通過范文，感受演講稿的特點;通過搜集整理資料，撰寫演講稿;通過演講報告會，練習演講。

　　情感態度與價值觀

　　1.感悟來自生活的智慧。

　　2.熱愛讀書，享受閱讀。

【教學準備】：搜集有關生活的感悟，讀書的名言等。

　【教學過程】

　　一、單元回顧

　　這一陣，我們通過一篇篇美文，感悟著來自生活的智慧靈光?，F在我們來回憶一下，哪些地方給你留下的印象最深?可以是自己的獨特感受，也可以用書本中的好詞好段!

　　二、采蜜集

　　我們得到了這么多啟示，真好。看看這段采蜜集里，又給我們帶來怎樣的人生感悟?

　　自讀3段文字，然后同桌交流。

　　全班交流，談感悟。

　　預設：

　　哲理一：人們在關注那些引人矚目的事情的時候，往往忽略了細小的部分。

　　哲理二：人們只有遠大的目標，才能飛得更遠

　　哲理三：做人要堅強，克服困難，相信自己一定能夠成功。

　　三、讀讀背背

　　人們說，書籍是人類進步的階梯。讓我們讀讀這篇關于讀書的優美散文吧!

　　自由讀，指名讀。

　　師生共同領略美好的意境。