【本課教學(xué)目標(biāo)】

　　1、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書的能力；引導(dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)讀相結(jié)合的方法，了解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；

　　2、了解作品誕生的文化歷史背景，幫助學(xué)生理解作品內(nèi)容。

　　3、了解作品的主要內(nèi)容，并能夠?qū)χ匾淖髌纷魃钊氲牧私狻?/p>

　　4、 在一系列實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高其語言綜合素養(yǎng)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

　　1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生閱讀的能力。

　　2、教會(huì)學(xué)生一些閱讀的方法；

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)人物進(jìn)行分析的同時(shí)引申到對(duì)社會(huì)、人生的深入思索；

　　【課時(shí)安排】

　　二課時(shí)

　　【教學(xué)步驟】

　　第一課時(shí)

　　（一）教學(xué)準(zhǔn)備階段

　　1.師方面：搜集資料，編寫課件腳本，制作課件，制作與課文有關(guān)的片段；從網(wǎng)上下載視頻，幫助學(xué)生了解魯迅

　　2.生方面：布置預(yù)習(xí)課文，利用課外時(shí)間到閱覽室讀《 朝 花 夕 拾 》這部書，了解本書的寫作背景和全書內(nèi)容。

　?。ǘ┙虒W(xué)過程

　　一、 培養(yǎng)興趣提高能力

　　1.  簡(jiǎn)潔的導(dǎo)入

　　2. 學(xué)生自由發(fā)言：說說自己的讀書方法和讀書的感受。

　　3．教師點(diǎn)撥： 讀書三功：“誦” “疑” “評(píng)”。

　　二、走近魯迅了解創(chuàng)作風(fēng)格（視頻）

　　1、以小組為單位，交流作者生平。

　　2．了解作者的其他作品。

　　作者簡(jiǎn)介：魯迅（１８８１—１９３６），中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身于破落的封建家庭。

　　魯迅的一生，對(duì)中國(guó)的文化事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)；他領(lǐng)導(dǎo)和支持了“未名社”、“朝花社”等進(jìn)步的文學(xué)團(tuán)體；主編了《國(guó)民新報(bào)副刊》、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊；熱忱關(guān)懷、積極培養(yǎng)青年作者；大力翻譯外國(guó)進(jìn)步的文學(xué)作品和介紹國(guó)內(nèi)外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理了大量古典文學(xué)，批判地繼承了祖國(guó)古代文化遺產(chǎn)，編著《中國(guó)小說史略》、《漢文學(xué)史綱要》、《唐宋傳奇集》、《小說舊聞鈔》等等。