【本課教學目標】

　　1、繼續指導學生提高讀整本書的能力；引導學生用粗讀和細讀相結合的方法，了解全書的內容，熟悉精彩片斷；

　　2、了解作品誕生的文化歷史背景，幫助學生理解作品內容。

　　3、了解作品的主要內容，并能夠對重要的作品作深入的了解。

　　4、 在一系列實踐活動中發展學生多向思維的能力，提高其語言綜合素養。

　　【教學重點及難點】

　　1、培養學生閱讀的興趣，提高學生閱讀的能力。

　　2、教會學生一些閱讀的方法；

　　3、引導學生在對人物進行分析的同時引申到對社會、人生的深入思索；

　　【課時安排】

　　二課時

　　【教學步驟】

　　第一課時

　?。ㄒ唬┙虒W準備階段

　　1.師方面：搜集資料，編寫課件腳本，制作課件，制作與課文有關的片段；從網上下載視頻，幫助學生了解魯迅

　　2.生方面：布置預習課文，利用課外時間到閱覽室讀《 朝 花 夕 拾 》這部書，了解本書的寫作背景和全書內容。

　?。ǘ┙虒W過程

　　一、 培養興趣提高能力

　　1.  簡潔的導入

　　2. 學生自由發言：說說自己的讀書方法和讀書的感受。

　　3．教師點撥： 讀書三功：“誦” “疑” “評”。

　　二、走近魯迅了解創作風格（視頻）

　　1、以小組為單位，交流作者生平。

　　2．了解作者的其他作品。

　　作者簡介：魯迅（１８８１—１９３６），中國現代偉大的文學家、思想家、革命家，文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身于破落的封建家庭。

　　魯迅的一生，對中國的文化事業作出了巨大的貢獻；他領導和支持了“未名社”、“朝花社”等進步的文學團體；主編了《國民新報副刊》、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊；熱忱關懷、積極培養青年作者；大力翻譯外國進步的文學作品和介紹國內外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理了大量古典文學，批判地繼承了祖國古代文化遺產，編著《中國小說史略》、《漢文學史綱要》、《唐宋傳奇集》、《小說舊聞鈔》等等。