第一課時
教學(xué)要求:
了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過,體會他所具有的卓越才華和善良愛心。
在理解課文內(nèi)容的過程中,初步學(xué)習(xí)分辨事物和聯(lián)想。
學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點、難點:
通過理解重點詞句含著的意思,體會貝多芬在即興創(chuàng)作《月光曲》
過程中思想感情的變化。
分辨課文中哪些是實在事物,哪些是由實在的事物引起的聯(lián)想。
板書設(shè)計
6.
月光曲
琴聲
散步時
同情
談話
一曲
走進時
激動
又一曲
一夜
譜寫記錄
激情
創(chuàng)作
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)檢查
聽寫詞語
著名傳說幽靜入場券純熟陶醉
(1)神態(tài)()(2)動作()(3)內(nèi)心()
2、“彈得多純熟啊!”這是盲姑娘對貝多芬的()。“感情多深哪!”說明()。
3、這段話主要寫()。
講讀課文
講讀第一段
齊讀第一段。
簡介貝多芬的創(chuàng)作傾向:貝多芬畢生追求“自由、平等、博愛”的理想。他出身貧苦,十分同情窮苦的勞動人民,他說:“我應(yīng)該努力為窮苦人干點什么。”他的不少作品反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭取民主的革命熱情。
思考:
“傳說是這樣譜成的”什么意思?(說明不一定是事實,只是傳說而已。)
概括段意。
寫貝多芬譜寫《月光曲》的傳說。
講讀第二段。
(1)自由輕聲讀第二段,畫出以下有關(guān)內(nèi)容。
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