第一課時

　　教學(xué)要求:

　　了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會他所具有的卓越才華和善良愛心。

　　在理解課文內(nèi)容的過程中，初步學(xué)習(xí)分辨事物和聯(lián)想。

　　學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點、難點:

　　通過理解重點詞句含著的意思，體會貝多芬在即興創(chuàng)作《月光曲》

　　過程中思想感情的變化。

　　分辨課文中哪些是實在事物，哪些是由實在的事物引起的聯(lián)想。

　　板書設(shè)計

　　６.

　　月光曲

　　琴聲

　　散步時

　　同情

　　談話

　　一曲

　　走進時

　　激動

　　又一曲

　　一夜

　　譜寫記錄

　　激情

　　創(chuàng)作

　　教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí)檢查

　　聽寫詞語

　　著名傳說幽靜入場券純熟陶醉

　　（１）神態(tài)（）（２）動作（）（３）內(nèi)心（）

　　２、“彈得多純熟啊！”這是盲姑娘對貝多芬的（）。“感情多深哪！”說明（）。

　　３、這段話主要寫（）。

　　講讀課文

　　講讀第一段

　　齊讀第一段。

　　簡介貝多芬的創(chuàng)作傾向：貝多芬畢生追求“自由、平等、博愛”的理想。他出身貧苦，十分同情窮苦的勞動人民，他說：“我應(yīng)該努力為窮苦人干點什么。”他的不少作品反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭取民主的革命熱情。

　　思考：

　　“傳說是這樣譜成的”什么意思？（說明不一定是事實，只是傳說而已。）

　　概括段意。

　　寫貝多芬譜寫《月光曲》的傳說。

　　講讀第二段。

　　（１）自由輕聲讀第二段，畫出以下有關(guān)內(nèi)容。