第一課時(shí)
教學(xué)要求:
了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò),體會(huì)他所具有的卓越才華和善良愛心。
在理解課文內(nèi)容的過(guò)程中,初步學(xué)習(xí)分辨事物和聯(lián)想。
學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
通過(guò)理解重點(diǎn)詞句含著的意思,體會(huì)貝多芬在即興創(chuàng)作《月光曲》
過(guò)程中思想感情的變化。
分辨課文中哪些是實(shí)在事物,哪些是由實(shí)在的事物引起的聯(lián)想。
板書設(shè)計(jì)
6.
月光曲
琴聲
散步時(shí)
同情
談話
一曲
走進(jìn)時(shí)
激動(dòng)
又一曲
一夜
譜寫記錄
激情
創(chuàng)作
教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)檢查
聽寫詞語(yǔ)
著名傳說(shuō)幽靜入場(chǎng)券純熟陶醉
(1)神態(tài)()(2)動(dòng)作()(3)內(nèi)心()
2、“彈得多純熟啊!”這是盲姑娘對(duì)貝多芬的()。“感情多深哪!”說(shuō)明()。
3、這段話主要寫()。
講讀課文
講讀第一段
齊讀第一段。
簡(jiǎn)介貝多芬的創(chuàng)作傾向:貝多芬畢生追求“自由、平等、博愛”的理想。他出身貧苦,十分同情窮苦的勞動(dòng)人民,他說(shuō):“我應(yīng)該努力為窮苦人干點(diǎn)什么。”他的不少作品反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)取民主的革命熱情。
思考:
“傳說(shuō)是這樣譜成的”什么意思?(說(shuō)明不一定是事實(shí),只是傳說(shuō)而已。)
概括段意。
寫貝多芬譜寫《月光曲》的傳說(shuō)。
講讀第二段。
(1)自由輕聲讀第二段,畫出以下有關(guān)內(nèi)容。
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