教學(xué)內(nèi)容：

　　用數(shù)學(xué)

　　教學(xué)目的：

　　1、親歷從生活中提煉出生活知識的過程

　　2、熟練地進(jìn)行計算

　　3、感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　思維訓(xùn)練：

　　初步感覺數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？那咱們就到郊外去秋游吧。

　　二、合作探究（課件出示）

　　早上的太陽出來了，瞧，郊外的鮮花景色可真美啊，看遠(yuǎn)處還有幾只可愛的猴子呢。

　　課件出示猴子圖

　　左圖有5只猴，右 有2只猴，分步出示。

　　請你看圖說出圖意，你是怎樣算出圖上的猴子的？

　　你能獨立列出算式嗎？評價，你們認(rèn)為誰說的好？

　　走過猴林又來到小河邊，看，河里有幾只鴨子呢？

　　課件出示鴨子圖

　　生說圖意

　　全班交流

　　獨立列式計算

　　評價：你認(rèn)為他說的有道理嗎？

　　三、課中操

　　同學(xué)們都是聰明的孩子，有美麗的小鳥和小梅花鹿都在為你們跳舞呢。

　　四、做一做

　　梅花鹿圖和蘑菇圖

　　說出圖意后獨立列式

　　編題

　　小組內(nèi)試著互相編題讓其他同學(xué)們來解答。

　　P62 13 14

　　口算比賽或撲克牌游戲

　　五、課堂總結(jié)

　　今天同學(xué)們都學(xué)到了什么？