一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。
2、能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。
3、能分角色正確、流利地朗讀課文。
4、了解“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)的意思并從中受到啟發(fā)。
二、教材說(shuō)明
這篇課文是一則寓言。講的是一只小鳥和一只一直住在井底的青蛙爭(zhēng)論天究竟是大還是小的故事。告訴我們思考問題和認(rèn)識(shí)事物要眼界開闊,不要受自己已有經(jīng)驗(yàn)的局限,才能正確全面地認(rèn)識(shí)事物和反映問題。否則就會(huì)像青蛙那樣目光狹小,卻自以為是。課文共七個(gè)自然段,一至三段講小鳥落在井沿上,青蛙問他從哪兒來(lái),小鳥說(shuō)他從一百多里外的天上來(lái)。四至七段講青蛙和小鳥因天的大小發(fā)生爭(zhēng)論,青蛙堅(jiān)持認(rèn)為自己是正確的,小鳥請(qǐng)他跳出井口看一看。
本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞,知道故事說(shuō)明的道理,分角色朗讀課文。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
1、生字、生詞卡片,教學(xué)掛圖(投影片或課件),課文朗讀錄音帶。
2、小鳥、青蛙的頭飾。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)
1、識(shí)字教學(xué)。
“弄”是后鼻音,不要讀成nèng。“沿”讀第二聲,不要讀成yàn?!按稹笔嵌嘁糇?,在本課讀dá,不讀dā。
“別”,可以用熟字加偏旁的方法識(shí)記。
“沿、錯(cuò)”,可以用熟字換偏旁的方法記字形。
“渴、喝”兩個(gè)字右半部分完全相同,只是偏旁不同,可引導(dǎo)學(xué)生用會(huì)意的方法識(shí)記??诳柿诵枰?,所以“渴”字是三點(diǎn)水旁;喝水要用嘴巴,所以“喝”字是口字旁。兩個(gè)字右邊的筆順是:曷。
2、寫字教學(xué)。
沿:第五筆是“橫折彎”,不是“橫折彎鉤”。
弄:第五筆“橫”要長(zhǎng)一些。
渴、喝:這兩個(gè)字的右半邊不容易寫好,要重點(diǎn)指導(dǎo)。
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