一、教學要求

　　1、學會本課7個生字。

　　2、能正確讀寫要求學會的詞語。

　　3、能分角色正確、流利地朗讀課文。

　　4、了解“坐井觀天”這個成語的意思并從中受到啟發(fā)。

二、教材說明

　　這篇課文是一則寓言。講的是一只小鳥和一只一直住在井底的青蛙爭論天究竟是大還是小的故事。告訴我們思考問題和認識事物要眼界開闊，不要受自己已有經(jīng)驗的局限，才能正確全面地認識事物和反映問題。否則就會像青蛙那樣目光狹小，卻自以為是。課文共七個自然段，一至三段講小鳥落在井沿上，青蛙問他從哪兒來，小鳥說他從一百多里外的天上來。四至七段講青蛙和小鳥因天的大小發(fā)生爭論，青蛙堅持認為自己是正確的，小鳥請他跳出井口看一看。

　　本課教學重點是學習生字新詞，知道故事說明的道理，分角色朗讀課文。

三、教學建議

(一)課前準備

　　1、生字、生詞卡片，教學掛圖(投影片或課件)，課文朗讀錄音帶。

　　2、小鳥、青蛙的頭飾。

(二)識字、寫字教學

　　1、識字教學。

　　“弄”是后鼻音，不要讀成ｎèｎｇ。“沿”讀第二聲，不要讀成ｙàｎ。“答”是多音字，在本課讀ｄá，不讀ｄā。

　　“別”，可以用熟字加偏旁的方法識記。

　　“沿、錯”，可以用熟字換偏旁的方法記字形。

　　“渴、喝”兩個字右半部分完全相同，只是偏旁不同，可引導學生用會意的方法識記。口渴了需要水，所以“渴”字是三點水旁；喝水要用嘴巴，所以“喝”字是口字旁。兩個字右邊的筆順是：曷。

　　2、寫字教學。

　　沿：第五筆是“橫折彎”，不是“橫折彎鉤”。

　　弄：第五筆“橫”要長一些。

　　渴、喝：這兩個字的右半邊不容易寫好，要重點指導。